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ROL DEL EDUCADOR,
DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN Y DE LOS
PADRE DE FAMILIA
INSTRUCTIVO TÉCNICO ADMINISTRATIVO

Alumnas:
Mariel Agüero
MaRILUZ Estrada
JOHANA Moraga

Participantes En El Proceso De
Evaluación De Los Aprendizajes.
 El director de la respectiva institución educativa.
 Los docentes.
 El Comité de Evaluación de la institución.
 El orientador de la institución.
 El coordinador deldepartamento o de nivel, según corresponda,
 Los estudiantes.
 Los padres de familia o encargados del estudiante.

Rol del Docente
• Un docente es aquel individuo que se
dedica a enseñar o que realiza acciones
referentes a la enseñanza. La palabra
deriva del término latino docens, que a
su vez procede de docēre (traducido al
español como “enseñar”).
• El docente o profesor es la persona queimparte conocimientos enmarcados en
una determinada ciencia o arte.

Rol Docente
• Según Castillo S. y Cabrizo J. (2003):
“La evaluación no debe verse como
una acción unilateral y terminal por
parte del docente, sino como una
práctica que va a guiar su enseñanza, en
función de la información obtenida sobre
los aprendizajes que poseen los
estudiantes y los que pueden seguir
adquiriendo. “

ASÍREACCIONAMO
S CUANDO NOS
DICEN
HAY EXAMEN
LA OTRA
SEMANA

Rol Docente
•

Para esto el docente debe:

Conocer las características del estudiante, entre ellas
los ritmos y estilos con que realiza su aprendizaje.
Dar a conocer la planificación de lo que se va a
trabajar en el aula y cómo se hará.
Analizar los problemas que surgen en la explicación y
adquisición de los conocimientos.
Valorar lasactitudes, habilidades, destrezas y
competencias del estudiante.

Regular la actividad con el estudiante,
compartiendo las responsabilidades en el
aula.

Rol Docente

Conocer los resultados de la metodología
empleada y en caso necesario, hacer los ajustes
pertinentes.

Ayudar a los estudiantes para que hagan
suyos los objetos de aprendizaje y los
criterios de evaluación propuestos.

Rol DocenteOrientar al estudiante en cuanto al
tipo de conductas, respuestas o
formas de reacción que de él se
esperan.
 Mantener informado al estudiante
de su grado de avance y nivel de logro
en el aprendizaje, evitando la
reincidencia en los errores y su
encadenamiento.

Rol Docente
Reforzar oportunamente las áreas de estudio en que el
aprendizaje haya sido insuficiente y potencializar las
fuertes.Asignar calificaciones justas y representativas del
aprendizaje logrado por el estudiante.
Planear las subsiguientes experiencias de aprendizaje,
atendiendo tanto la lógica de los temas como a la
coherencia del proceso.

DEBERES DEL
DOCENTE EN
RELACIÓN CON LA
EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES.

DEBERES DEL DOCENTE
• Artículo 15.—El docente responsable y vinculado
directamente con el estudiante en losprocesos de aprendizaje,
tiene en materia de evaluación, las siguientes obligaciones
éticas, profesionales y administrativas:
A. Comunicar por escrito a sus estudiantes, en las primeras sesiones
de trabajo del respectivo curso lectivo, los procedimientos,
criterios y técnicas que se seguirán en materia de evaluación de
los aprendizajes de los diferentes componentes de la calificación.
B. Entregar alos estudiantes, por escrito y en forma detallada, los
objetivos específicos y contenidos que serán medidos en las
pruebas, con al menos ocho días naturales antes de la aplicación
de las mismas.

DEBERES DEL DOCENTE
C. Confeccionar, de acuerdo con lineamientos técnicamente
sustentados, las pruebas y otros instrumentos de medición y
evaluación que aplicará al grupo o grupos que tiene a cargo.
D.Aplicar las adecuaciones curriculares que en materia de
evaluación requieran los estudiantes con necesidades
educativas especiales y que deberán estar consignadas en el
expediente acumulativo del proceso educativo del alumno.
E. Revisar y calificar las pruebas y trabajos que realicen los
estudiantes y devolverlas a éstos calificadas en un tiempo
máximo de ocho días hábiles posteriores a su...