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Guía del quinto bimestre
Formación Cívica y Ética I (Segundo grado)
Bloque 5: PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA
Tema: Los derechos humanos, criterios compartidos a losque aspira la humanidad
Objetivo del Bloque: Reconocer que los derechos humanos son criterios compartidos a los que aspira la sociedad mexicana y la humanidad para fortalecer la dignidad humana, comprendiendo que la convivencia humana es una condición para el ejercicio de los derechos.
Semana del 25 al 30 de abril
Propósito
Actividades
Páginas del libro
Productos esperados
Puntuación
Subtema:Aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo
El alumno conozca el campo de las leyes y las instituciones que garantizan los derechos humanos y su relación con su práctica.
1. Portada
2. Retroalimentación del examen

Portada

Subtema: Aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo
El alumno conozca el campo de las leyes y lasinstituciones que garantizan los derechos humanos y su relación con su práctica.
1. Introducción al tema
2. Cuadro del desarrollo de los derechos humanos en México (completar)
192-196
Cuadro resuelto

Subtema: Aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo
El alumno conozca el campo de las leyes y las instituciones que garantizan los derechos humanos y su relación con supráctica.
1. Completar mapa conceptual sobre que son los derechos humanos
192-196
Mapa conceptual resuelto


Bloque 5: PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA
Tema: Losderechos humanos, criterios compartidos a los que aspira la humanidad
Semana del 4 al 7 de mayo
Propósito
Actividades
Páginas del libro
Productos esperados
Puntuación
Subtema: Aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo 10PTS
El alumno conozca el campo de las leyes y las instituciones que garantizan los derechos humanos y su relación con su práctica.
1. PelículaVOCES INOCENTES (VER EN CLASE)



Subtema: Aspectos del desarrollo histórico de los derechos humanos en México y el mundo
El alumno conozca el campo de las leyes y las instituciones que garantizan los derechos humanos y su relación con su práctica
1. PELICULA VOCES INOCENTES (VER EN CLASE)



Subtema: Los derechos humanos como fuente de valor
El alumno reconozca el sentido de pertenencia a sucomunidad, la nación y la humanidad por medio de la práctica de los valores.
1. Contestar cuestionario sobre la película y su relación con el tema de los derechos humanos como fuente de valor, apoyándose del libro
192-200
Cuestionario resuelto




Bloque 5: PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIATema 2: Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida
Semana del 10 al 14 de mayo
Propósito
Actividades
Páginas del libro
Productos esperados
Puntuación
Subtema: Los derechos humanos como fuente de valor
El alumno reconozca el sentido de pertenencia a sucomunidad, la nación y la humanidad por medio de la práctica de los valores.
1. Lección 1
2. plenaria sobre cuestionario de la película
3. resumen de 15 líneas sobre la plenaria

1. resolución de lección 1
2. Resumen 15 líneas plenaria

Subtema: Experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia
El alumno aplique principios y formas de participación democrática en los diversos contextos...