90 años de la educacion en mexico

90 años de educación en México:
Critica:
90 años de educación en México sin duda alguna un libro que nos muestra un panorama claro y especifico de todo lo que ha ocurrido y ocurre en México con todo lo referente a la educación, debo decir que la forma en la que este libro explica cada fecha, cada detalle y acontecimiento es entendible y apasionante sin duda una de las mejores reseñas sobreun tema que he leído.
Al final de la lectura de este libro hay una pregunta que como muy bien lo dice ahí, puede tener significados y respuestas diferentes, las preguntas son las siguientes, educar ¿para qué? O educarse ¿para qué?. Si lo pensamos es una pregunta que se escucha sencilla pero en realidad es muy difícil de contestar, mas aun en México porque la realidad es que la mayoría de losmexicanos van a la escuela solo porque es obligatorio sin pensar en la trascendencia que el recibir instrucción tiene para la vida y por otro lado están los docentes quienes hoy en día educan solo por cumplir y no por convicción la realidad es que la educación que se imparte hoy en día está muy lejos de ser una educación para la vida. Aunque definitivamente no podemos negar que hemos tenido grandesavances, lo comprobé al leer este libro, sin duda México ha crecido a pasos pequeños pero poco a poco va creciendo la taza educacional. Es claro que no estamos a la par con otros países como Finlandia o Japón pero más que tecnología o modelos de enseñanza a México le falta creer que se puede ser mejor, motivación, visión una ideología de éxito y no de mediocridad en pocas palabras considero que elproblema de educación que hay en México no solo se debe a un mal gobierno, a una reforma ni a un mal sistema educativo sino que también es debido como ya lo mencione antes a la ideología de mediocridad y conformismo que se tiene por parte de nosotros los mexicanos.
Pese a los importantes avances logrados en la educación, se mantienen graves deficiencias, la calidad es el problema más fuerte y elque más críticas recibe por parte de la sociedad, pese a que se cuenta con un sistema más amplio y complejo, existe insatisfacción social por la notoria falta de calidad en los planteles; se producen millones de textos, sin embargo existen opiniones que denotan que los contenidos educativos son obsoletos e irrelevantes para la sociedad actual y futura. Se postula que la educación es el instrumentopara preparar los recursos humanos que el desarrollo de México demanda, pero, los diferentes niveles educativos no reproducen valores que exalten el trabajo. Aunque se ha logrado una importante cobertura en la educación básica, aún existen rezagos dramáticos en las zonas rurales.
El libro en si es una muy buena retrospectiva de el progreso de la educación desde la fundación de la SEP en 1921 porJosé Vasconcelos y aunque ese fue uno de los mas grandes avances en cuestión educativa de México aun tenían muchos retos por superar y estos principalmente económicos y culturales.
Siempre he sido firme creyente de que para lograr grandes cambios hay que tener grandes pensamientos y sobretodo hacer lo posible por llevarlos a la práctica y el señor Vasconcelos fue un hombre con ideales que aunson preservarles para mi punto de vista.
El creía que la educación consistía en modelar a las personas y prepararlas para desarrollar una función dentro de la sociedad. Si lo pensamos bien no es la primer persona con una visión de este tipo pero si es una de esas personas que logro comenzar el cambio para México y aunque como ya lo mencione antes el cambio no ha sido el más grande si ha sidoimportante para los mexicanos ya que poco a poco nuestra visión cambia y vemos ante nuestros ojos más que imposibles oportunidades de crecer como cultura, sociedad y como país, lograr eso no es de la noche a la mañana y aunque ya hace muchos años se dio el primer paso aun continuamos en el largo andar de nuestra evolución y transformación educativa.
Creo que hay que reflexionar como seres humanos en...