902E Genero Autoeficacia

Género, Autoeficacia
y Proyección Profesional
La transición Universidad - Mundo Laboral
Rosario Morejón Sabio

EMAKUMEAREN EUSKAL ERAKUNDEA
INSTITUTO VASCO DE LA MUJER

Género, Autoeficacia
y Proyección Profesional
La transición Universidad - Mundo Laboral

Género, Autoeficacia
y Proyección Profesional
La transición Universidad - Mundo Laboral

Rosario Morejón Sabio

EMAKUMEAREN EUSKALERAKUNDEA
INSTITUTO VASCO DE LA MUJER

© Rosario Morejón Sabio
ISBN: 978-84-614-4317-8
Depósito legal: BI - 2.837-2010
Fotocomposición: Ipar, S. Coop.
Zurbaran, 2-4 - 48007 Bilbao
Impresión: RGM, S.A.
Polígono Igeltzera, Pabellón 1-bis - 48610 Urduliz (Bizkaia)

A mi hermana, despedida por no coincidir
con las «expectativas» de la empresa. Tras veinte
años, disponía de una reducción de jornada hastaque su hijo cumpliese seis años.

Relación de agradecimientos

La fuerza de las redes sociales queda probada con la realización de esta investigación. Por encima de los infructuosos resultados vinculados a los permisos
oficiales, la voluntad de un grupo de madres de estudiantes del Liceo Francés de
Bilbao ha hecho posible el estudio G.A.R. La red de agradecimientos es la misma
que la que ellashan ayudado a tejer:
Administración y Dirección de Empresas: Amaya Zárraga, Beatriz Goitisolo,
Javier Lerena, Álvaro Lozano, Juan Modroño y Ana Martín, Universidad del País
Vasco, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, campus de Sarriko,
Bilbao;
Biología: María de las Mercedes Ortega, Universidad del País Vasco, Facultad
de Biología, Ciencias y Tecnología, campus de Lejona;
CienciasEmpresariales: Arantza Sagastagoitia, Universidad del País Vasco,
Escuela Universitaria de Estudios Empresariales, sede de Elcano, Bilbao,
Diplomatura en Gestión de Empresas: Pedro Juan López, Escuela Universitaria de la Cámara de Comercio de Bilbao;
Historia: María Jesús Cava y Belén Urdangarín, Universidad de Deusto, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Bilbao;
Historia: Iñaki Reguera y JosebaZuazo, Universidad del País Vasco, Facultad
de Letras, Vitoria;
Humanidades y Comunicación, Humanidades y Empresa: Eider Landaberrea,
Luzia Alberro, José Antonio Marín, Alazne Mujika y Juan Pagola, Universidad de
Deusto, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, San Sebastián.
Ingeniería Industrial: Carolina Rebollar y Esther Torres, Universidad del País
Vasco, Escuela Técnica Superior de Ingenieros,Bilbao.
9

RELACIÓN DE AGRADECIMIENTOS

Matemáticas: Agurtzane Amparan y Silvia Marcaida, Universidad del País
Vasco, Facultad de Ciencia y Tecnología, Lejona.
Nuestro reconocimiento al estudiantado que ha respondido a los cuestionarios y nuestro sincero aprecio a las y los estudiantes de Psicología y Psicopedagogía de la Universidad de Deusto que han ayudado a corregir las numerosas
pruebas dela investigación G.A.R. Sin su participación, no contaríamos con las
páginas que siguen. Gracias.

10

Índice

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15

CAPÍTULO I. La transición Universidad - Mundo Laboral en la Sociedad Postindustrial. .

21

1.
2.
3.
4.
5.

Interés del proyecto . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hipótesis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Método . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .
Variables. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22
31
32
33
34

5.1. Variables asociadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2. Variables mediadoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34
36

6. Muestreo. . . ....