95253546 Antigona TP 2012

Colegio Integral de Educación Ushuaia “Libertador Gral. San Martín”
Apellido y Nombre: __________________________________________
3º A
Materia: Lengua y Literatura III
Profesor: María Anahí GilCuadrado

Nota: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ANTÍGONA, SÓFOCLES
TRABAJO PRÁCTICO
Objetivo: Comprobar la lectura comprensiva y analítica de la obra Antígona de Sófocles.
Por lo tanto, se pretende que seanpuntuales en la formulación de sus respuestas,
justificando siempre con la obra leída.
Indicaciones:
El trabajo deberá hacerse de forma individual y a máquina. Se entregará el día 8 de mayo
en el colegio, enun sobre, folio o carpeta con apellido y nombre. Recuerden que sobre la
nota final se descontará por ortografía, coherencia y cohesión. Al ser un trabajo domiciliario,
el criterio será el siguiente:se tolerará un máximo de cinco errores. Entre cinco y diez, se
descontará 1 (uno) punto, y 2 (dos) a partir de veinte faltas que se dividen en: 1,25 para
ortografía y 0,75 para coherencia y cohesión.Esto implica que el trabajo debe ser claro y
entendible en su expresión. Si la respuesta es confusa, afectará la puntuación de esa
pregunta en particular.
1) ¿Con qué personajes se ve enfrentadaAntígona en la historia? ¿Por qué razones se
producen estos enfrentamientos?
2) A los siguientes personajes se les plantean disyuntivas difíciles de resolver.
Creonte: Por miedo a perder su autoridad comorey se vuelve un tirano.
Antígona: Debe deducir entre aceptar el dictado de Creonte o revelarse ante él.
Hemón: Debe optar entre ser leal a su padre o a Antígona.
Ismene: Debe decidir vivir sola omorir con su hermana.
-Explica cuál es la elección de cada uno de los personajes y cuáles son los motivos de esas
decisiones.
3) En la segunda intervención del coro, manifiesta admiración por la grandezadel hombre:
¿Qué razones da el coro para asegurar que el hombre "es la maravilla más sorprendente del
mundo? También se menciona que esta maravilla tiene una contracara miserable ¿En qué
consiste...