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La Química, una herramienta para la vida

La Química,
una herramienta
para la vida
Unidad de competencia
En este bloque reconocerás a
la Química como parte de tu
vida cotidiana, tras conocer el
progreso que ha tenido esta
ciencia a través del tiempo y la
forma en que se ha empleado
el método científico para
resolver problemas del mundo
que nos rodea, así como su
relación con otras ciencias, queconjuntamente han contribuido
al desarrollo de la humanidad.

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Bloquede1
Indicadores
desempeño para
lograr las unidades
de competencia
Al terminar el estudio de este
bloque, serás capaz de:
• Explicar el concepto
de Química y sus
aplicaciones, utilizando
ejemplos reales de la vida
cotidiana.
• Relatar los momentos
trascendentales en el
desarrollo de laQuímica,
a través del tiempo.

Actitudes y valores
Al terminar esta secuencia deberás:
• Desarrollar un sentido de
responsabilidad y compromiso
al reconocer que la Química
se aplica de manera permanente
en tu vida diaria.
• Valorar las aplicaciones de la
Química en tu vida cotidiana
y en el desarrollo de la humanidad.
• Mostrar interés por realizar
actividades experimentales
y de campo.
• Promover eltrabajo metódico
y organizado.

• Establecer la relación
de la Química con las
Matemáticas, la Física
y la Biología, utilizando
ejemplos reales de la vida
cotidiana.
• Explicar la forma en que
el método científico ha
ayudado a la Química en
la solución de problemas.
• En un nivel incipiente,
observar y analizar
un fenómeno, hecho
o situación de la vida
cotidiana; formular una
hipótesis,experimentar
y obtener las conclusiones
correspondientes.

Productos
Al terminar esta secuencia, deberás:
• Presentar un collage que muestre el impacto de la
Química en la vida cotidiana.
• Elaborar una línea del tiempo sobre el desarrollo
histórico de la Química y sus diferentes etapas.
• Expresar mediante organizadores gráficos la relación
de la Química con otras áreas del conocimiento como
las Matemáticas,la Física y la Biología.
• Entregar reportes escritos de las actividades
experimentales realizadas.

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Bloque 1
1.1 Comprensión del concepto de Química,
su desarrollo histórico y su relación
con otras ciencias

T

odo lo que mires está constituido por sustancias químicas, incluso tú mismo. El
cuerpo humano es una maravillosa máquina de procesosbioquímicos imprescindibles para la vida.

Palabras

Sustancia: en general, se define como ser, esencia o naturaleza de algo. En particular, para
la Química, se trata de cualquier material que tiene una composición química definida que
es independiente de su origen.
Bioquímica: estudio químico de la estructura y de las funciones de los seres vivos;
perteneciente o relativo a la bioquímica y a los fenómenosque estudia.

Por ejemplo, si alguien se cae y sufre un raspón, en esa zona se llevarán a cabo una
serie de reacciones químicas para sanarla; es decir, la sangre se coagula en torno a
la herida para detener el flujo sanguíneo y los glóbulos blancos trabajan para eliminar
a los organismos externos que pueden provocar infecciones. Además, la vitamina K
desempeña un importante papel en lacicatrización.
Cuando un médico receta un medicamento es porque conoce la manera en la que
la sustancia activa reacciona en el cuerpo del paciente. Así, la cantidad de sustancia
que se ingiere, la forma en la que reacciona y los efectos que tiene son predecibles;
todo esto sucede con fundamento en la Química. Este caso ejemplifica la importancia
que tiene esta ciencia en la conservación de la salud.

Conceptode Química
Figura 1.1 Nuestro organismo
es una máquina perfecta.

En conclusión, la Química es la ciencia que estudia las propiedades, composición y
mecanismos de reacción de las diferentes sustancias.

Reacciones químicas en el cuerpo humano

Desarrollo

1. Reúnete en equipo e investiga tres reacciones
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