9AprendoaRedactar2
Páginas: 9 (2131 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2015
1. – Mira este dibujo. Puedo escribir:
El elefante lleva tres globos. Va a jugar al jardín.
2. – Observa este dibujo y escribe dos frases sobre el hipopótamo.
3. - Observa este dibujo y escribe dos frases sobre la tortuga.
1
4. - Mirando este dibujo, yo puedo escribir:
Pedro tiene un perro y lo quiere mucho. Lo saca a pasear todos los días.
5. – Escribe algo que se te ocurra al mirar estedibujo:
6. – Escribe algo que se te ocurra al mirar este otro dibujo:
2
7. – Escribo en que se parecen el coche y el avión y en que se
diferencian.
El coche y el avión se parecen en que sirven para viajar.
El coche y el avión se diferencian en que uno va por tierra y el otro por aire.
8. – Escribo en que se parecen el perfume y el espejo y en que se
diferencian.
3
9. – Escribo en que separecen los guantes y los zapatos y en que se
diferencian.
10. – Escribo en que se parecen las gafas y el reloj y en que se
diferencian.
4
11. - La moto azul corre mucho, es muy rápida. Yo puedo decir:
La moto azul es tan rápida como el viento.
Esta otra moto roja corre menos, es muy lenta. Yo puedo decir:
12. –Vamos a imaginar a un hombre muy fuerte. Copia y acaba la
frase: Ese hombre es tanfuerte como...
13. –Imaginamos a un enanito con los zapatos muy grandes. Copia y
acaba la frase: Los zapatos del enanito son tan grandes como...
14. – ¿Cómo diríamos que es un caballo muy delgado?
5
15. – ¿Cómo diríamos que es un señor muy grueso?
16. – ¿Cómo diríamos que es una niña muy rubia?
17. – ¿Cómo diríamos que es un pastel muy dulce?
18. – Queremos cortar un trozo de pan muyduro. Podemos escribir:
Este pan está...
19. - ¿Cómo diremos que unas carteras son muy pesadas?
6
20. - ¿Cómo diremos que unos dientes están muy blancos?
21. – Escribe ordenadas estas frases:
ªRecogí los platos rotos.
ªLos platos cayeron al suelo.
ªAyudé a llevar los platos.
22. – Escribe ordenadas estas frases:
ªPegó el dibujo en el cuaderno.
ªRecortó el dibujo.
ªÁngel dibujó una flor.
ªSe loregaló a su hermana.
7
23. – Lee atentamente:
4 Han nacido cuatro pajaritos.
1 La madre coge ramitas para hacer el nido.
5 Los pajaritos han aprendido a volar. Son mayores.
2 La madre pone huevos.
3 Los padres cuidan los huevos.
Copia ordenadas las cinco frases anteriores y haz un dibujo.
24. –Lee atentamente y ordena las cuatro frases siguientes:
ªLos coches llegan a la meta.
ªEl juez da lasalida.
ªLos coches corren a gran velocidad.
8
ªLos corredores ponen en marcha los motores.
25. –Estas frases están mal colocadas. Tienes que ordenarlas:
ªCogí el paraguas.
ªMiré por la ventana.
ªSalí a la calle.
ªVi que llovía.
ªMe levanté temprano.
26. –Ordena estas frases:
ªEl avión aterriza.
ªEl avión despega.
ªBajan los pasajeros.
9
ªEl avión vuela.
ªSuben los pasajeros.
27. –Ordenaestas acciones y contarás una historia:
ªEl mecánico reparó la avería.
ªNo respetó el semáforo en rojo.
ªFelipe conducía un coche.
ªEl guardia le puso una multa.
ªGolpeó a otro coche.
10
28. –Mira este dibujo y ponle un titulo:
29. –Mira este dibujo y ponle un titulo:
30. –Mira este dibujo y ponle un titulo:
11
31. – Cuenta que hacen estos amigos:
32. – Cuenta lo que le ocurre a este perro:P
12
33. – Cuenta lo que le pasa a este bebé:
34. – Cuenta lo que hacen estos niños:
P
13
35. – Cuenta lo que le pasó a Pedro por llegar tarde al colegio:
14
36. – Escribo varias frases sobre una bicicleta:
La bicicleta es ligera y de color verde. Tiene ruedas, sillín y cuadro. Sirve
para pasear y competir en carreras.
He usado es – tiene – sirve para.
37. –Usando: es – tiene – sirvepara escribe tres frases diciendo
como es un camión.
38. –Usando: es – tiene – sirve para escribe tres frases diciendo
como es tu habitación.
P
15
39. – Dibuja al final como es tu cartera. Usando: es – tiene – sirve
para escribe tres frases diciendo como es.
40. –Usando: es –
escribe
tres
como
son
tus
deporte.
P
tiene – sirve para
frases
diciendo
zapatillas
de
16
41. – Dibuja al...
El elefante lleva tres globos. Va a jugar al jardín.
2. – Observa este dibujo y escribe dos frases sobre el hipopótamo.
3. - Observa este dibujo y escribe dos frases sobre la tortuga.
1
4. - Mirando este dibujo, yo puedo escribir:
Pedro tiene un perro y lo quiere mucho. Lo saca a pasear todos los días.
5. – Escribe algo que se te ocurra al mirar estedibujo:
6. – Escribe algo que se te ocurra al mirar este otro dibujo:
2
7. – Escribo en que se parecen el coche y el avión y en que se
diferencian.
El coche y el avión se parecen en que sirven para viajar.
El coche y el avión se diferencian en que uno va por tierra y el otro por aire.
8. – Escribo en que se parecen el perfume y el espejo y en que se
diferencian.
3
9. – Escribo en que separecen los guantes y los zapatos y en que se
diferencian.
10. – Escribo en que se parecen las gafas y el reloj y en que se
diferencian.
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11. - La moto azul corre mucho, es muy rápida. Yo puedo decir:
La moto azul es tan rápida como el viento.
Esta otra moto roja corre menos, es muy lenta. Yo puedo decir:
12. –Vamos a imaginar a un hombre muy fuerte. Copia y acaba la
frase: Ese hombre es tanfuerte como...
13. –Imaginamos a un enanito con los zapatos muy grandes. Copia y
acaba la frase: Los zapatos del enanito son tan grandes como...
14. – ¿Cómo diríamos que es un caballo muy delgado?
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15. – ¿Cómo diríamos que es un señor muy grueso?
16. – ¿Cómo diríamos que es una niña muy rubia?
17. – ¿Cómo diríamos que es un pastel muy dulce?
18. – Queremos cortar un trozo de pan muyduro. Podemos escribir:
Este pan está...
19. - ¿Cómo diremos que unas carteras son muy pesadas?
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20. - ¿Cómo diremos que unos dientes están muy blancos?
21. – Escribe ordenadas estas frases:
ªRecogí los platos rotos.
ªLos platos cayeron al suelo.
ªAyudé a llevar los platos.
22. – Escribe ordenadas estas frases:
ªPegó el dibujo en el cuaderno.
ªRecortó el dibujo.
ªÁngel dibujó una flor.
ªSe loregaló a su hermana.
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23. – Lee atentamente:
4 Han nacido cuatro pajaritos.
1 La madre coge ramitas para hacer el nido.
5 Los pajaritos han aprendido a volar. Son mayores.
2 La madre pone huevos.
3 Los padres cuidan los huevos.
Copia ordenadas las cinco frases anteriores y haz un dibujo.
24. –Lee atentamente y ordena las cuatro frases siguientes:
ªLos coches llegan a la meta.
ªEl juez da lasalida.
ªLos coches corren a gran velocidad.
8
ªLos corredores ponen en marcha los motores.
25. –Estas frases están mal colocadas. Tienes que ordenarlas:
ªCogí el paraguas.
ªMiré por la ventana.
ªSalí a la calle.
ªVi que llovía.
ªMe levanté temprano.
26. –Ordena estas frases:
ªEl avión aterriza.
ªEl avión despega.
ªBajan los pasajeros.
9
ªEl avión vuela.
ªSuben los pasajeros.
27. –Ordenaestas acciones y contarás una historia:
ªEl mecánico reparó la avería.
ªNo respetó el semáforo en rojo.
ªFelipe conducía un coche.
ªEl guardia le puso una multa.
ªGolpeó a otro coche.
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28. –Mira este dibujo y ponle un titulo:
29. –Mira este dibujo y ponle un titulo:
30. –Mira este dibujo y ponle un titulo:
11
31. – Cuenta que hacen estos amigos:
32. – Cuenta lo que le ocurre a este perro:P
12
33. – Cuenta lo que le pasa a este bebé:
34. – Cuenta lo que hacen estos niños:
P
13
35. – Cuenta lo que le pasó a Pedro por llegar tarde al colegio:
14
36. – Escribo varias frases sobre una bicicleta:
La bicicleta es ligera y de color verde. Tiene ruedas, sillín y cuadro. Sirve
para pasear y competir en carreras.
He usado es – tiene – sirve para.
37. –Usando: es – tiene – sirvepara escribe tres frases diciendo
como es un camión.
38. –Usando: es – tiene – sirve para escribe tres frases diciendo
como es tu habitación.
P
15
39. – Dibuja al final como es tu cartera. Usando: es – tiene – sirve
para escribe tres frases diciendo como es.
40. –Usando: es –
escribe
tres
como
son
tus
deporte.
P
tiene – sirve para
frases
diciendo
zapatillas
de
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41. – Dibuja al...
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