A3 Cuestionario Investigación Publicitaria

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PLÁSTICAS
Escuela de Diseño Gráfico 230607-Producción y Técnicas Publicitarias
ASIGNACIÓN TRES A3: Cuestionario Investigación Publicitaria y Creación de Textos
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:______________ESTHER DAWOUDIAN__________________C.I.: 23634696
LUGAR Y FECHA:______________________ FIRMA:_________________________CALIFICACIÓN______
Estimado Estudiante: Elcuestionario a continuación debe ser resuelto de manera breve, precisa y concisa. Cada pregunta debe ser contestada en muy pocas líneas, máximo cuatro líneas por pregunta. Para contestar este cuestionario debes haber leído muy atentamente los capítulos 15 (preguntas 1-5) y 16 (preguntas 6-10) del libro de texto Kleppner Publicidad de Russell y Lane (2008), trata de efectuar una lectura con comprensión,análisis e interpretación del contenido suministrado.

Capítulo 15: La Investigación en materia de Publicidad
1. ¿Cuál es el papel que juegan las ciencias sociales en la investigación publicitaria?
2. ¿Qué es lo que trata de valorar el perfil de imagen de marca?
3. ¿Por qué se hacen pruebas de emotividad a los comerciales de televisión?
4. ¿Cuál es el papel que juega el comercial de animación?
5.¿Qué valor tiene la investigación de producto para el equipo de creatividad?

Capítulo 16: Creación de Textos Publicitarios
6. ¿Cuáles son las ventajas que brinda el empleo de un atractivo psicológico-motivacional en el desarrollo de la publicidad?
7. ¿Qué se quiere decir cuando se habla de "estilo del texto"?
8. ¿Cuáles son las principales características de un lema o eslogan efectivo?
9. Buscar ycitar ejemplos de un texto literal, un texto emotivo, un texto metafórico y un texto hiperbólico, entre los eslóganes de marcas y anuncios publicitarios actuales.
10. ¿Qué función cumple el plan de trabajo creativo conocido también como ‘Brief’ Publicitario?

RESPUESTAS

PREGUNTA 1: En todas las áreas de estudio, y en cualquiera de los niveles de la enseñanza, se hace necesario el uso de los Mediosde Comunicación como apoyo, complemento o instrumento de trabajo. En las Ciencias Sociales, la utilización de los Medios de Comunicación se convierte en imprescindible, dado el papel que tienen en la sociedad como generadores de opinión e integradores de cultura. Por otra parte, no hay objeto de estudio de las Ciencias Sociales que no haya sido alguna vez expuesto en algún medio de comunicación,ni medio de comunicación que con mejor o peor fortuna, con seriedad o superficialmente, no haya tratado los contenidos más importantes que tienen que ver con las Ciencias Sociales.

Los Medios de Comunicación tienen en sus entrañas la posibilidad de ser utilizados en las aulas de dos maneras fundamentales: como instrumento técnico de trabajo, en primer lugar y como sustento conceptual, ideológico ycultural, por otro.
Como instrumento técnico de trabajo, sirve de punto de partida para conocer diversos modos de acceder a la sociedad y descubrir la realidad. Las técnicas propias del periodismo son en muchos casos un soporte ideal para iniciarse en la investigación de hechos, novedades, formas de comportamiento social, etc.

Por citar solamente unos pocos ejemplos, todos ellos significativos,no falta jornada en que podemos encontrar en los Medios de Comunicación información u opinión sobre los problemas más candentes de nuestra sociedad entendida como grupo humano o como "aldea global": hábitat, ecología, infancia, demografía, hambre, racismo, cambios culturales, el papel de la mujer, consumo, derechos humanos, conflictos, guerras, etc.

En el campo de las ciencias sociales, lapublicidad debe rescatar y estructurar su impronta científica mediante la investigación, los razonamientos y la experimentación para organizar sus corpus teóricos y sus conocimientos. También debe interrelacionarse con otras disciplinas científicas tal como ya lo está haciendo con el marketing, la psicología y la semiología. Para así concentrarse en el extraordinario ámbito del consumo donde...