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 BLOQUE I ACTIVIDAD: 5
Profra: Ma Esperanza Doria Ramírez
Nombre del alumno: Mayra Elizabeth Marroquín Meza Fecha:5-09-15 EA __ EX__

Lectura comentada del texto del Texto “¿Por qué es importante el lenguaje en la educación?” y “Algunos conceptos sociolingüísticos básicos”, ( Michael, Stubbs)
En plenariareflexionar sobre las siguientes preguntas y registrar conclusiones

¿Cómo se relaciona la lengua con el aprendizaje?
Se relacionan actividades lingüísticas tales como exposición, explicación,debate, preguntas, respuestas, escuchar, repetir, parafrasear y resumir, están directamente relacionadas, si el lenguaje no se emplea correctamente no habrá aprendizaje.
¿Qué clase de lenguaje usanprofesores y alumnos en el aula?
Hablar, leer y escribir, es decir ocupados en actividades lingüísticas y el lenguaje artificial que desgraciadamente encontramos en algunos libros de lectura para niñospequeños: es un estilo de lenguaje que ningún niño pequeño, (ni ningún adulto) usaría normalmente en la conversación. Y (2) es un fragmento de diálogo grabado en un aula con un profesor que formula unapregunta, no porque él desee averiguar algo, sino porque desea averiguar si el alumno sabe algo; después reformula la respuesta del alumno con sus propias palabras.

En equipo analizar el subtema“Lenguaje, aprendizaje y aula. Completar el esquema

Ideas
Punto de vista del autor
Punto vista personal
Todo profesor es profesor de lengua, toda lección es una lección de lengua.
Esto quiere decir que unprofesor de cualquier materia (no sólo lengua, sino también matemáticas, geografía o química) tiene que enseñar la terminología de su asignatura.
En cada materia hay terminología exclusiva de la materia,es decir no se verá en otra o para una materia una palabra tiene un significado y en otra materia tendrá otro significado como el caso de la palabra Raíz, en matemáticas es una operación y en...