AA Triple A

NOMBRE:
Álvaro Pereira
Viviana Checa
María Sol Camacho
María Teresa Herdoiza
FECHA:
22/11/2013
MATERIA – TRABAJO Nº:
Técnicas de Guiar I – Grupal #4
TEMÁTICA:
Dinámica de consolidación deaprendizaje: El Marciano


El Marciano
1. Objetivo:
Permite a los estudiantes saber y conocer cuáles son las ideas individuales y opiniones que predominan sobre el grupo en relación a laslocalidades visitadas, en específico trabajando en la localidad de la laguna del Quilotoa.
2. Procedimiento a la aplicación de la dinámica:
Permite desarrollar la situación de hipótesis en la que unmarciano científico muy famoso en su planeta, especialista en turismo viene a la tierra para estudiar como es el turismo terrícolas.
3. Instrucciones:
a) Álvaro Pereira pedirá a todos los integrantes (29 estudiantes ) que se sienten en un círculo.
b) Cuando todos los estudiantes estén sentados, María Sol Camacho comenzara a relatar la historia:
“ Imaginémonos que hay un marciano , este marcianoes un científico muy famoso en su planeta y es especialista en turismo. Este marciano quiere saber cómo se desarrollar el turismo en el Ecuador, y como llegar al Quilotoa. El llegara de su planetaalrededor de las 3 de la mañana sin que lo puedan ver. Que vería este marciano si llega al centro de Pujili y necesita llegar a la Laguna del Quilotoa con la ayuda de las personas de los guares queconocimos el día de hoy?
c) Una vez finalizado el cuento / relato, María Teresa Herdoiza comienza la ronda donde cada uno describe como ayudaría al marciano a llegar su destino con la ayuda de laspersonas terrícolas, cada persona terrícola sin poderse desplazar del lugar de origen o de donde trabajan.
4. Instrucciones:
El debate que sigue es centrarse en los aspectos similares y comunes que cadauno de los estudiantes dice que ayudaría al marciano. A continuación se debate cual fue la forma más creativa y real de ayudar al marciano a conocer cómo se desarrolla el turismo para llegar al...