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ESCOLARIDAD DE LOS PROFESORES

Los resultados de la investigación en el mundo anglosajón relacionadas con las características del profesor son: a) escolaridad, de acuerdo con un estudio deFeldman (1997) no encontraron relaciones significativas entre la escolaridad de los profesores y los puntajes de los estudiantes; b)experiencia docente, los años de experiencia en general no se relacionancon los puntajes al desempeño docente (Marsh y Dunkin, 1999); c) tipo de contratación, no existe relación entre efectividad docente y categoría académica, Feldman (1997); d) género, las profesorasrecibieron puntajes más altos en la evaluación del desempeño docente que los profesores. Sin embargo la correlación fue muy baja (Heckert, Latier y Ringwald, 2006).
Los datos utilizados en esteestudio fueron obtenidos de los cursos
correspondientes a cuatro periodos semestrales de los años 2006 y 2007, de los programas de licenciatura de las áreas de: ciencias administrativas y contables:licenciado en administración de empresas, contador público y licenciado en informática; y ciencias de la salud: licenciatura en medicina y licenciatura en odontología.
Se estableció una muestraintencional donde se incluyeron únicamente los
grupos evaluados por un mínimo de diez estudiantes (determinación tomada
en atención a los índices de confiabilidad de los puntajes de los estudiantespropuestos por Centra, 1993). La muestra general quedó conformada por: 44
mil 599 estudiantes que evaluaron a 382 profesores que impartieron mil 562
cursos durante los cuatro periodos señalados.EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
Supone un conjunto de destrezas y habilidades orientadas adeterminar si los servicios prestado son necesarios, si se utilizan, si son
ESCOLARIDAD DE LOSPROFESORES

Los resultados de la investigación en el mundo anglosajón relacionadas con las características del profesor son: a) escolaridad, de acuerdo con un estudio de Feldman (1997) no encontraron...