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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Sesión 1
ACTIVIDAD DE APERTURA: Comenzaremos la clase con un pequeño juego de activación cerebral que se llama el espejo, la cual consiste en que se forman parejas y enun primer momento un niño imitara el movimiento de su compañero y posteriormente se alternan los papeles.
ACTIVIDAD DE INICIO: Se les leerá un cuento llamado Rodolfo y que cosas le ocurren en laescuela. Se le entregara antes a cada niño un lápiz y una hoja de maquina. Cuando termine el cuento se les pedirá a los niños que escriban en la hoja lo que entendieron del cuento y lo que sintieronmientras lo escuchaban.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO: Se invitara a los niños a recordar las cosas que hace Rodolfo y se irán escribiendo en una cartulina. Se formaran equipos de cuatro o cinco integrantes yse escribirán en el pizarrón dos preguntas que deben contestar: ¿Rodolfo se encuentra sólo en el cuento, quien lo ayuda? ¿Cómo creen que debería terminar el cuento?
ACTIVIDAD DE CIERRE: Se comentaranlas respuestas de todos los equipos. El docente deberá ir guiando los comentarios para que los niños logren identificar al agresor, la victima y los espectadores, al igual que el final del cuento sedebe tratar de llegar a la conclusión de que el mejor final es que Rodolfo se integrara a los juegos con los demás niños
ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA SESION: ‘Para finalizar la sesión invitaremos a losalumnos a hacer un resumen de manera verbal de lo que se trabajo en la sesión y que fue lo que aprendieron. El docente participara haciendo hincapié a las cosas que hace Rodolfo a sus compañeros, comohay niños que le ayudan. Además que ha visto que todos participan y escuchan las opiniones de sus compañeros.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Sesión 2
ACTIVIDAD DE APERTURA: Juego de la rueda de sanmiguel para animar a los niños y propiciar el compañerismo
ACTIVIDAD DE INICIO: Se les informa a los niños que seguirán trabajando con el tema del día anterior. La maestra comentara lo que los niños...