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MODELO DE INTERVENCIÓN DEL EQUIPO REFLEXIVO










Integrantes: Romina Figueroa B.
Mª Constanza Miranda Molina.
Fecha de entrega: 19 de Diciembre 2008










INTRODUCCIÓN
Tom Andersen es mundialmente conocido por ser el creador de los equipos reflexivos, también denominados en psicoterapia “Un proceso Reflexivo oConversaciones sobre las conversaciones”.
Luego de comenzar su formación sistémica y nutrirse de los aportes tanto de la escuela de P. Caillé, como del Instituto Ackerman de N. York y de la Escuela de Milán, Andersen, llegó a la creación de una nueva forma de hacer terapia con las familias que acudían a consultar. Él junto a sus colaboradores notaron que en terapia, frecuentemente se producíanestancamientos en el trabajo con la familia, es así como comienza a surgir la idea de un grupo de especialistas, que se encuentran en una sala contigua a donde se desarrolla la sesión, ellos observan con atención lo que ocurre en la entrevista entre terapeuta y sistema consultante, a través de un espejo bidireccional. El sistema consultante no puede verlos, ya que la sala donde se encuentra el equipoestá en penumbra. Cuando es necesario realizar una intervención se invierte la observación a través del espejo, lo que permite a la familia y al terapeuta que dirige la sesión escuchar las reflexiones e intervenciones del Equipo reflexivo. Esta posibilidad favoreció el cambio y trajo beneficios tanto para la familia, como para el equipo terapéutico. El supuesto básico del Equipo Reflexivo, sesustenta en el movimiento constructivista en Psicoterapia y supone que “La realidad no existe, sino que es una construcción compartida”. De esta forma, la creación de alternativas enriquece las visiones de la realidad y respeta el proceso de pensamiento y elección (Garrido, M; 1995; Psicoterapia de Pareja y equipo reflexivo, Ed. Salamanca).
Este esquema de intervención se fundamenta en el respeto porel sistema consultante, la relación terapéutica y los aportes que se realizan desde el dialogo y la creatividad de los miembros del equipo reflexivo, haciendo del respeto y la creatividad sus premisas básicas. Así cuando utilizamos la técnica del equipo reflexivo, se busca eliminar la imagen del “equipo reflexivo” como un apoyo en momentos de crisis al terapeuta que guía la sesión, sino que pasa aser visto como parte del equipo.
Debemos mencionar que aunque esta modalidad de intervención sistémica, tiene poca historia, su desarrollo ha ido en apogeo en los últimos tiempos, ya que aporta una serie de ventajas al proceso terapéutico. Por ejemplo, se descubrió que al revertir la luz y el sonido se da más libertad para pensar y aportar nuevas ideas para la generación de cambiosy se permite que las fronteras entre el sistema consultante se difuminen más que en otras formas de intervención.

CONCEPTOS BÁSICOS

Dentro de las primeras ideas en que se fundamenta el Equipo Reflexivo tiene relación con que bajo esta forma de hacer terapia, no se permite que los datos o informaciones obtenidas previamente a iniciar una terapia, fueran a distorsionar la relación con losmiembros de la familia. La idea es que siempre se debe ver más para ver lo que una persona ve. Dos personas pueden hacer diferentes distinciones de una misma situación, por esta razón es que se plantea que al crear una diferencia, aunque esta sea mínima, puede verse favorecido el cambio. En este sentido, las preguntas más útiles en la psicoterapia, serán aquellas que comprenden comparaciones yrelaciones, de esta forma se logra favorecer la conciencia de las diferencias y desde allí es posible hacer el cambio, ya que las personas pueden elegir. La forma más útil de hacer las diferencias es hacer preguntas. Por esta razón es que la estrategia central consiste en que debemos buscar todas las descripciones y explicaciones de una situación y así promover el cambio. Se considera que no...