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ASIGNATURA:
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR.



GRUPO:
M3AD
TECNOLOGIA EN MERCADEO.



TEMA:
PELICULA: “AMOR POR COMPROMISO”



INTEGRANTES:
NICOLÁS GUEVARA ARCE.
CRISTIAN NAVIA.SANTIAGO DE CALI 28 DE MARZO DEL 2014
FCECEP.
TRABAJO:
1. Realizar un ensayo donde quede claro la relación entre consumo y las teorías del aprendizaje.
2. Identificar estímulos naturales,condicionados, refuerzos positivos y negativos.

SOLUCION:
1.)
En la película podemos observar que el consumidor final (en este caso, los vecinos y/o gente relacionada directamente con la“familia”) se deja llevar por el conductismo y constructivismo, ya que estas teorías nos enseñan que no siempre la mejor manera de promover un producto es la publicidad directa de este.
Las estrategias querealizaba la “familia” para incitar al consumo de manera indirecta eran las siguientes:
Analizaban y seleccionaban su segmento de mercado, en este caso gente pensionada.
Realizaban integraciones ybuscaban mantener un contacto continuo con sus futuros consumidores finales para exhibir los bienes de manera indirecta, resaltando características, cualidades y/o marcas.
Resaltaban beneficios quepodrían traer la adquisición de algunos de estos bienes al entorno deseado.
Atraían nuevos clientes con alianzas estratégicas, incentivando el “voz a voz”.
Un claro ejemplo de una técnica de aprendizajeque se pudo notar en toda la película es cuando la familia, al interactuar con las personas a las cuales deseaba llegar, utilizaba de manera casual y normal los productos con fines de despertarintriga, curiosidad y deseo de adquisición hacia los demás. Luego de captar la atención deseada, lo que ocurría es que empezaban a mostrarles que era necesario tener estos productos para encajar o mantenerun estatus social. Logrando así una combinación de las estrategias de aprendizaje para poder concretar una venta.
Otra táctica de aprendizaje que se pudo notar es cuando la familia permitía a...