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4. Subjetividad de “hablar bien o hablar mal”
4.1. Variedades lingüísticas diferentes a la estándar son válidas
4.2. Refuerzo de la idea de contextualización
4.2.1. Aprender a elegirun estilo de habla según la situación

Según Enrique Bernárdez, la lengua pertenece al individuo que la usa, un beneficio de esta es la posibilidad de elección de expresiones que utiliceun hablante. Las diferentes maneras de hablar un lengua hace más fácil la comunicación entre personas, a esto se debe el hecho que las lenguas sean identidades lingüísticas heterogéneas.Sabemos que las distintas formas de hablar una lengua se agrupan en variedades lingüísticas; con respecto a este ensayo, las variedades lingüísticas en las que se pueden incluir ellenguaje de los jóvenes son las variedades sociales y variedades situacionales. En el ámbito de la variedad social se encuentran los grupos sociales formados por jóvenes quienes compartenelementos culturales que se encuentran en su forma de expresarse. En el ámbito de la variedad situacional, también se encuentra la población juvenil, y su uso del habla que emplean en diferentessituaciones: usualmente un habla coloquial e informal.
Son los hablantes, en un proceso, que deciden qué formas de habla van a considerar más adecuadas para cada tipo de contexto desituación.
Citando a Bernárdez, hablar mal-hablar bien” es saber o no saber usar la lengua adecuada en cada situación, contexto, con otro hablante, principalmente, diferenciar entre expresarsede una manera en una conferencia y de manera distinta en una conversación informal.

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