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Seminario “Intervención temprana y trastornos de la comunicación” Programa de Magíster en Trastornos del Lenguaje y del Habla, Escuela de Fonoaudiología Universidad de Talca, Chile, http://mtl.fonoaud.utalca.cl y Grupo de Trastornos del Desarrollo Santiago, Chile, Abril, 2008

Fundamentos del apego

En esta presentación abordaremos: • Los conceptos fundamentales de la teoría del apego. • Laconstrucción evolutiva del apego. • Los diferentes tipos de apego. • La influencia del apego en el desarrollo.

Fundamentos del apego

Dr. Andrés Fresno
Docente Facultad de Psicología Universidad de Talca

Fundamentos del apego
John Bowlby (1907-1990)

Fundamentos del apego

¿Qué es el apego?
La teoría del apego surge como el resultado de la integración que hace Bowlby de los aportesde la etología y del psicoanálisis.

• Comportamientos de apego. • Sistema de comportamientos de apego. • Sistema de comportamientos de exploración. • Función del apego. • Representación del apego. • Vínculo de apego. • Calidad de los comportamientos de apego.

Comportamiento de apego
colgarse, succionar, llorar, sonreír

Función del apego

¿Qué función cumple que el niño nazca con estaserie de comportamientos innatos que activan o fomentan la proximidad del cuidador?

• El recién nacido dispone de una serie de comportamientos que permiten indicar a su cuidador que el niño quiere interactuar con él y que sirven para hacer que éste se acerque al recién nacido.
poner atención, interactuar, aproximarse al niño

• Es una función adaptativa (en el sentido de la evolución de lasespecies). • Principalmente una función de protección.

Un comportamiento de apego es aquel que promueve la proximidad del cuidador principal.

La cercanía entre el niño y su madre incrementa la probabilidad de protección aumentando las posibilidades de sobre vivencia y la perpetuación de la especie.

Sistema de comportamientos de apego Es la organización de los comportamientos de apego enuna persona para: • Lograr la atención y la cercanía del cuidador principal.

Sistemas que regulan los comportamientos de apego

• El sistema de comportamiento implica sistemas de control que regulan estos comportamientos. • El objetivo del niño es mantener a la madre a una cierta distancia dependiendo de las características de la situación.

• Cumplir con la función del apego, la protecciónpor parte del cuidador.

Sistemas que regulan los comportamientos de apego El sistema de comportamientos de apego se activará cuando: •El niño se sienta en peligro. •Las condiciones internas o externas generen estrés (el niño está enfermo, con hambre o fatigado, presencia de un estímulo amenazante). •Cuando la madre se aleje, se ausente o rechace al niño.

Sistemas que regulan loscomportamientos de apego El sistema de apego de desactivará cuando: •La figura de apego vuelva y lo tranquilice, o más bien de seguridad al niño.

Figura de apego ¿Quién es la figura de apego?

Sistema de comportamientos de exploración

• Es la persona hacia la cual el niño dirige sus comportamientos de apego en búsqueda de seguridad. • Es la figura con la cual va a construir un vínculo de apegoprivilegiado. • La figura de apego es aquella que cuando se aleja activa el sistema de apego en el niño y que cuando vuelve permite que este se desactive.

• Esta compuesto por una serie de comportamientos que el niño realiza para, explorar el mundo. • El niño toma distancia de la figura de apego para experimentar y aprender en el mundo (jugar con cubos, etc.).

Sistema de comportamientos deexploración

Sistema de comportamientos de exploración

• Existiría un equilibrio dinámico entre el sistema de apego y de exploración. • Para que se active el sistema de exploración debe estar desactivado el sistema de apego.
EXPLORACIÓN APEGO

• Sólo cuando la necesidad de proximidad es satisfecha el sistema de exploración puede activarse. • Para que el niño pueda explorar debe sentirse seguro,...