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Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2012
Diversas son las formas de evaluar el nivel y calidad educativa en el mundo. Una de ellas, es la evaluación PISA que reúne a varios países en un proyecto para medir el desempeño educativo enciencias como en ………comunicativas. Gracias a esta evaluación se han identificado serios problemas en países como el nuestro, pero también casos exitosos como el finlandés. Enel presente texto educativo se presentarán algunos problemas del sistema educativo peruano y sus alternativas de solución basadas en el modelo finlandés.
En primer lugar, es necesario señalar que ennuestro país la formación del futuro profesorado se realiza en institutos o centros de educación superior que no cuentan con una enseñanza de calidad. Así mismo, los requisitos para el ingreso a losestudios de educación son mínimas (solo secundaria completa) lo que origina gran cantidad de postulantes a esta carrera. Así también cabe señalar que en el ejercicio de la carrera docente, lacapacitación o formación continua en el caso peruano es desorganizado, escaso y de baja calidad. Las medidas a tomar respecto a este problema involucran exigir tanto a los institutos pedagógicos, así como alas universidades, una acreditación que garantice un estándar mínimo de calidad en la formación profesional del docente. Así mismo, se plantean mayores y más rigurosos requisitos a los postulantes, ala carrera docente como en el caso de Finlandia en el que solo un porcentaje reducido de postulantes son aceptados y previamente se les evalúa no solo en las competencias disciplinarias sino en elpropio concepto del oficio que van a desempeñar y sobre la infancia. Es necesario considerar también que las capacitaciones a formación continua que se ofrecen a los docentes deben precisar objetivosclaros, ser de alta calidad, responder a las necesidades particulares de los docentes y ser medibles en cuanto a sus logros.

En segundo lugar es necesario señalar también que en cuanto a lo...
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