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El término adolescencia es empleado bajo muchas y diferentes acepciones, todas con una connotación teñida de subjetividad; se trata del período de la vida que evolutivamente se encuentra entre la niñez y la adultez, aunque no es posible ubicarla en términos cronológicos.
El individuo que vive esta etapa, (El adolescente) “…atraviesa por desequilibrios e inestabilidad estremas de a cuerdo conlo que conocemos de el… muestra periodos de elación, de ensimismamiento, alternándolo con audacia, timidez, incoordinación, urgencia, desinterés, o apatía q se suceden con conflictos afectivos, crisis religiosas…conductas sexuales orientadas al heteroerotismo o hasta la homosexualidad ocasional….” Así es como Arminda Aberastury y Mauricio Knobel, denominaron “entidad semipatologica” o“Síndrome normal de la Adolescencia”.1
Este síndrome, presenta diez síntomas de una adolescencia normal.
Se habla de una “normal anormalidad”, ya que el comportamiento de esta etapa de la vida, seria considerado anormal, fuera de estos términos; es decir q hablamos de síntomas esperables en esta etapa de la vida, en la cual el dagnostico de alguna patología presenta mas dificultad.
Primer síntoma:“Búsqueda de sí mismo y de identidad”
Arminda Aberastury comienza definiendo la adolescencia como: “la etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta…”.
Erikson define identidad como el “proceso psicosocial que preserva algunos rasgos esenciales del individuo y de la sociedad…”, en otras palabras, hace referencia a la capacidad del yo de mantener la mismidad y lacontinuidad del individuo ante un destino cambiante. El adolescente, continúa siendo el mismo que en la infancia, mientras atraviesa arduos procesos de reestructuración psíquica, de adecuación a un nuevo esquema corporal que responde a cambios corporales, y de realización de duelos desencadenados, de alguna manera por estas transformaciones físicas.
La pubertad, como inicio de la adolescenciapropiamente dicha, es un hecho de preponderancia al hablar de la búsqueda de la identidad de individuo; ya que el reconocimiento físico de si mismo acompañado de la modificación del esquema corporal, buscan el logro del autoconcepto, es decir, llegar a la idea de YO, que se va logrando a medida que el sujeto:
Va cambiando e integrando concepciones ue otros (padres y grupos sociales) tienen de el;integra experiencias del pasado con las nuevas de su medio grupal (que como se verà mas adelante cobra gran importancia en la adolescencia) y sus urgencias pulsionares; asimilando, al mismo tiempo, los valores del grupo social.
Los cambios corporales, están acompañados por angustia, ya que presentan incoordinación y torpeza motriz, acompañados a demás por un aspecto desmarañado.
Estascaracterísticas, se pudieron evaluar claramente en una adolescente de 16 años que llamaremos “Cindi”.
Su aspecto es concienzudo, evaluado, calculado, y al mismo tiempo despreocupado. Presenta una forma de vestir cómoda. Se le pidió, en un momento de la entrevista que describa u forma de vestir habitual, y respondió: “me gusta vestirme cómoda, me pongo siempre zapatillas, jeans, o pantalón de buzo cada vezque puedo y me encantan las remeras de hombre, son re cómodas…”
Su cabello, es corto, diferente al de sus compañeras, también se le pregunto a cerca de su presentación personal: “a los 13 años me corte el pelo corto y desde ahí me lo vengo cambiando, mi color natural es castaño claro, pero nunca me gusto, asique primero me lo teñí de verde, lila, azul, naranja, rojo y ahora negro, hace menostiempo que tengo las rastas, y las tengo porque me gustan están buenas, desde que se hacerlas me hice 13 y le hice a todas las chicas…”
En este fragmento de la entrevista se aprecia la tendencia grupal (que se analizara luego) y por otro lado, la conciencia de la transformación de su imagen (el sujeto cambia e integra concepciones que otros tienen de el) y la equiparación de su grupo de...