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centercenter00NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN PROBLEMA DE INVESTIGACIONLa Televisión es un medio de comunicación de masas que penetra en casi entodos los hogares, y en su mayoría los televidentes son niños y adolescentes.Los Programas de televisión poseen dos características, la vos y las imágenes, por poseer esas características y por tener lafacilidad de llegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma de doble filo dada localidad de programación que transmite, ya en la programación que los niños y los jóvenes ven,tienen en su contenido un alto grado de violencia.Los medios de comunicación tiene una gran importancia en nuestra vida; pero a la vez perjudicial a la salud mental y emocional de nuestros niños y jóvenes,ya que dicha programación también contiene imágenes de hechos de la vida con imágenes transmitidas sobre el sexo, drogas, violencias, guerras, raza y alcohol. FUSTIFICACION DELPROBLEMA Y PLANTEAMIENTO Las tecnologías de la Información y de la Comunicación han dado un giro total a la dinámica de las universidades, y en concreto al rol dominante y tradicional del profesorado. Elprofesor ha dejado de ser la única fuente del saber, y el alumnado por tanto ha dejado de ser también un depositario de información. El profesor actual debe dejar atrás las obsoletas prácticaspedagógicas y entrar en la tan necesaria apropiación y uso de las TIC en el currículo y en todo el proceso educativo. DISEÑO METODOLÓGICO El análisis de los valores queconforman las imágenes de los y las adolescentes conlleva una comprensión teórica de estas imágenes diversificada según los formatos televisivos en los que aparecen. Es necesaria, por tanto, lacombinación de técnicas de análisis que tengan en cuenta la variedad de discursos presentes en la muestra analizada (informativos, anuncios publicitarios y ficción como entretenimiento), puesto que...