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SÍLABO
Datos del Curso
Código:
Curso:
Créditos:
Periodo:

Área / Programa de Coordinación:
Desarrollo Humano
4
Carga horaria semanal
2013-01 Carga Horaria Total

10
140

Horas de Aprendizaje Presencial:

Psicología / Desarrollo Humano
4

Horas de Aprendizaje Autónomo:

6

Pre-requisitos del curso
Código

Descripción: Cursos y/o creditaje
Ninguno

Coordinador delCurso/Área
Apellidos y Nombres
PETROVICH CARDENAS VOJISLAV
SAVO

E-mail
vpetrovich@usil.edu.pe

Horario de contacto
7:00 am. a 5:00 pm.

Lugar de Contacto
Facultad de Humanidades – carrera
de Psicología

Docentes del Curso
Apellidos y Nombres:

E-mail:

ALVAREZ VALDIVIEZO LILIANA
BALLENA DESCALZO RAFAEL OMAR
CROVETTO ARMESTAR MELISSA
CURIOSO MAGUIÑA GINO
EGOCHEAGA CONTRERASMARTH
FLORES PORTAL ISABEL CRISTINA
GÓMEZ LANCHIPA MARÍA JULIA
GRIMALDO MUCHOTRIGO MIRIAN
JAIMES ALVAREZ FREDDY
KOLHER JOHANNA LILIANA
LÉVANO MUCHOTRIGO JOSÉ
PETROVICH CARDENAS VOJISLAV SAVO
RIQUEZ ALFARO SARA ELIZABETH
ROSELL DE ALMEIDA LOURDES
SALAS DAHLQVIST JULIO
VARGAS GILES, JULIA
VILA GÓMEZ, DORIS

Rafael.ballena@usil.edu.pe
Melissa.crovetto@usil.edu.peGino.curioso@usil.edu.pe

Maria.gomez@usil.edu.pe

José.levano@usil.edu.pe
Vojislav.petrovich@usil.edu.pe

Julia.vargas@usil.edu.pe
Doris.vila@usil.edu.pe

Sumilla del curso
El curso es de naturaleza teórico vivencial. Tiene como propósito contribuir al desarrollo de las competencias generales, pri ncipalmente de Desarrollo
Humano, al potenciar el autoconocimiento del estudiante, creando espacios dereflexión sobre sí mismo e interrelación con su entorno. Se facilita la
aplicación de estrategias personales y de búsqueda y procesamiento de la información que utilizará en su formación profesiona l. Abarca temas como: el
origen y naturaleza del ser humano, el autoconocimiento, plan de vida, la proactividad, trabajo en equipo y responsabilidad moral.

Competencias del Curso
Número

2

Reflexionasobre sus características personales y sociales, con la
finalidad de tomar decisiones con autonomía.

1.2

Respeta y tolera la pluralidad de opiniones logrando trabajar en
equipo de manera eficiente.

1.3

Utiliza estrategias cognitivas para una adecuada toma de decisiones
en un marco ético.
Plantea y jerarquiza
autoconocimiento.

2. 1.
Elabora una monografía aplicando losprocedimientos
establecidos y el criterio ético con el fin de gestionar la
información de manera adecuada.

Competencias específicas

1.4

Elabora autónomamente su Plan de Vida sobre la base del
autoconocimiento, con sentido de la realidad al plantear
sus metas, para alcanzar un
adecuado desarrollo
académico, profesional y social.

Número

1.1

1

Competencias generales

Plantea untema de investigación socialmente relevante a partir de
la observación de la realidad.

2.2.

Redacta el contenido de una monografía siguiendo de manera
rigurosa los procedimientos establecidos en el estilo APA.

2.3.

Sustenta una monografía en forma oral, con claridad y dominio del
tema.

sus

metas,

sobre

la

base

de

su

Contenido

Actividades de AprendizajeRecursos

Tipo

N° horas

Sesión

N° semana

Cronograma de Contenidos y Actividades de Aprendizaje

Módulo 1: Desarrollo Humano
Competencias específicas: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2.
1
1
2
AP
Introducción al concepto
“Desarrollo Humano”.

de

Dinámica de presentación.
Presentación del curso.

- Video “La Odisea de la
Especie”.

Discute a partir del video laOdisea de la
especie.
2

1

2

AP

|
Conceptualización de “Desarrollo
Humano”.

Compara las características entre los
seres humanos y el resto de los seres
vivos.

- Video “La Odisea de la
Especie”.

Identifica las diferentes concepciones de
Desarrollo Humano.
Argumenta en grupo la importancia del
concepto de Desarrollo Humano a través
de un debate en clase.
Proyecto de...