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Patas arriba. La escuela del mundo al revés
Eduardo Galeano.
Madrid: siglo Veintiuno de España Editores


Hace ciento treinta años, después de visitar el país de lasmaravillas, Alicia se metió en un espejo para descubrir el mundo al revés. Si Alicia renaciera en nuestros días, H no necesitaría atravesar ningún espejo: le bastaría con asomarse a laventana.
La escuela del mundo del revés
Educando con el ejemplo.
La aptitud más útil para abrirse paso y sobrevivir, el killing instinct, el instinto asesino, es virtud humanacuando sirve para que las empresas grandes hagan la digestión de las empresas chicas y para que los países fuertes devoren a los países débiles, pero es prueba de bestialidadcuando cualquier pobre tipo sin trabajo sale a buscar comida con un cuchillo en la mano.
Quien no está preso de la necesidad está preso del miedo: unos no duermen por la ansiedad detener las cosas que no tienen, t otros no duermen por el pánico de perder las cosas que tienen.
Los alumnos
El mundo trata a los niños pobres como si fueran basura, para que seconviertan en basura. Y a los del medio, a los niños que no son ricos ni pobres, los tiene atados a la pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vidaprisionera. Mucha magia y mucha suerte tienen los niños que consiguen ser niños.

Curso básico de injusticia
Este mundo, que ofrece el banquete a todos y cierra la puerta enlas narices de tantos es, al mismo tiempo, igualador y desigual: igualador en las ideas y en las costumbres que impone, y desigual en las oportunidades que brinda.
Mientrastanto, sin cobrar en dólares, ni en pesos, ni en especies siquiera, una mano anónima proponía en un muro de Buenos Aires: ¡Combata el hambre y la pobreza! ¡Cómase un pobre!