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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDICIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
15-05-1012

* MATERIA:
PSICOPEDAGOGIA I

* TEMA:
ELABORACIÓN DE CUADRO CURRICULAR* ESTUDIANTE:
LINARES SALINAS, FRANCISCO DE JESÚS

* ESPECIALIDAD:
PROFESORADO EN MATEMÁTICAS

* ENCARGADO:
FRANCISCO ALEJANDRO HERNANDEZ
PSICOLOGO

INTRODUCCIÓN

En el presentetrabajo se tratara de sintetizar un ejemplo de un cuadro curricular empleado en un tema especifico, en este caso el átomo que científicamente es muy importante, todo esto con el objetivo de aprendera la elaboración de estos, como su contenido, planteamiento entre otros, todo con la guía psicológica de la clase de pedagogía I; se espera dar a entender lo planteado y solucionar dudas especificas.CONTENIDOS | OBJETIVOS | TÉCNICAMETODOLÓGICA | RECURSOS | TIEMPO |
1- Indagar y explicar con interés las transformaciones químicas de la materia, mediante experimentos yla realización de cálculos para representar una reacción química, comprender y describir algunos fenómenos de su entorno.
1-PROCEDIMENTAL:
Representación e interpretación de los diferentes modelosatómicos y reacciones químicas que ilustran la evolución de la concepción de la estructura del átomo.
| | 1- Utilizando la técnica del Simposio (método por el cual dos omas personas son dirigidas por un moderador) se organizaran los dicentes en grupos, estableciendo así a un moderador que ya tendrá conocimientos previos para que dirija la utilización del microscopio,con la indicación que el docente de forma verbalizada los guiará. Los alumnos deberán tomar apuntes de las observaciones y así presentar conclusiones, representando e interpretando los diferentesmodelos atómicos que ilustran la evolución de la concepción de la estructura del átomo de los diferentes cuerpos.
| 1- -Herramientas de observación directa (microscopio)...