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 República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Universidad nacional experimental Rafael María Baralt
Sede: Cabimas
Programa: educación
Proyectoprofesionalización docente
Cátedra: práctica docente simulada
1er. Plan de clases
Grado:3ro. Sección: B Habilidad: HP1: Apertura de clases. Variación de estímulos.
PARTICIPANTE: VICTORIA ALFARO Habilidad HP2: Técnica de la pregunta yprocesamiento de la respuesta.
Titulo del proyecto: ANA MARIA CAMPOS, HEROÍNA ZULIANA

Área: componentes y contenidosActividades pedagógicas

Recursos
Evaluación –técnicas e instrumentos
Área: matemáticas, ciencias naturales
Y sociedad.
Componentes: desarrollo del pensamiento
matemático através de los números , formas
espacios y medidas.
Contenidos: conocer la diversidad vegetal mediante
la observación,
utilizando el cálculo mental para efectuar adiciones
y sustraccionesbasándose en el sistema
decimal.
Valorar el + y – como instrumentos para la resolución
rápida de problemas matemáticos.
Inicio: saludar a los educandos: compartir arias adivinanzas
Desarrollo:Explicar :
¿Qué son las plantas? P. Evoc
¿Cómo se clasifican las plantas? P.Evoc
Procesar
Desplazamiento por el aula con ayuda de los educandos:
Construir un mapa conceptual acerca de las plantas.¿Qué tipo de plantas se dan en el municipio Miranda?
Mostrar una lamina con la clasificación de las plantas para hacer referencias,
a la cantidad de plantas que observaran.
¿Cuántos arboleshay? P.Evoc
¿Cuántos arbustos hay? P.Evoc



¿Cuántas hierbas hay¿ P.Evoc
¿Cuántas plantas hay observan en total? P.Evoc
Indicar que coloreen e identifiquen los tipos de plantas en el material...