Abaco De Reigner

Páginas: 11 (2571 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2012
TP 4: Formulación de políticas
Ficha técnica: Ábaco de Regnier


Objetivos y características

En las fases iniciales de los procesos de programación estratégica, los equipos de gobierno suelen realizar numerosas reuniones para seleccionar los temas o situaciones a tratar, establecer sus componentes esenciales, clasificar y calificar acontecimientos y/o lograr acuerdos sobre la definicióny desagregación de los temas, evaluar la significación de los actores asociados - favorables o desfavorables - a una acción Técnico Administrativa TA y/o Intervención Política IP vinculadas a cierto tema, identificar la normativa jurídica y procedimientos atinentes, la dimensión espacial y temporal de los eventos o también, la evaluación de la pertinencia de escenarios alternativos.

Estaamplia gama de cuestiones constituye apenas un ejemplo parcial de todo lo que deben considerar los equipos de programación estratégica de gobierno, lo cual implica que, casi a cada paso, deben elegir una opción, desechar numerosas otras opciones y desarrollar así, la opción que consideren más adecuada.

Sin embargo, muchas veces, se ha verificado que se ha desechado una opción sustentada por uno delos integrantes de un equipo de programación estratégica de gobierno ya sea, porque la mayoría del equipo así lo decidió o por la influencia de un participante reconocido como esclarecido y, finalmente, en los hechos, se ha verificado que la opción desechada, hubiera sido la mejor. Esto significa, que en estos procesos, se pueden generar propuestas que induzcan a cometer errores políticosporque las opiniones diferentes u opuestas, a la mayoría del grupo o a la de los conductores de opinión del grupo, no han sido consideradas con suficiente atención.

El llamado Abaco de François Régnier, presentado en “Médicament e Consumérisme”. París, “Prospective et Santé” nº 28 (1983), es una técnica concebida para asegurar el registro y consideración de las percepciones de todos losintegrantes de un grupo de análisis, dado que contribuye a crear un espacio opinión para quienes no están de acuerdo con la mayoría.

Permite medir las opiniones de un grupo en relación a un tema o acontecimiento dado, proporcionando una gama o escala de opciones de respuesta para cada tema o variable, evitando así la rígida dicotomía que suponen las respuestas con si o no, que limitan severamente,las posibilidades de consideración de los variados matices o perspectivas con las que se debe considerar un tema o acontecimiento, sobre todo, cuando éste está vinculado a las complejas situaciones en las que se desarrollan las acciones técnico administrativas y/o políticas de Gobierno.


Descripción del método


La escala cromática

La gama de opciones que plantea el ábaco para relevarlas opiniones de un grupo en relación a una situación dada se basa en la convención internacional adoptada para los colores del semáforo, en donde el verde significa pase, el amarillo cuidado y el rojo pare a los que se agregan matices intermedios como el verde claro y el rosado entre el verde y el amarillo y entre éste y rojo, respectivamente.

Con esta gama de colores y matices intermedios,a la que hay que agregar el blanco que indica “voto en blanco” y el negro que indica “abstención”, se puede estructurar la siguiente escala de códigos:







| | | | | | | |


|Respuestas|No Respuestas |


|1. muy favorable |2. favorable |3. neutro |4. desfavorable |5.muy |6. vota en blanco|7. renuencia a |
| | | | |desfavorable | |participar |


Aquí, los colores indican la opinión de los participantes del grupo respecto, por...
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