Abajo Escrito

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUMERO113°
GENERAL JUAN ALVAREZ
PROFESO: JOSE LOZANO MONTAÑO
2 B
CIENCIAS II ENFASIS EN FISICA
JUAN CARLOS AYALA ARRIAGA
CRUZ DAVID JARDINEZ
ANGELLO
OSCAR GABRIEL LUNA PUENTE
ISSAC VAQUERO ANDRADE
LUIS ANGEL BASURTO GUTIERREZ
RAUL
MOISES ROSALES GUTIERREZ
ALEXIS CALVILLO RAMIREZ
LA INTERACCION DE LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA RN EL CONOCIMIENTO DELUNIVERSO
INTRODUCCION
A nuestro equipo le toco el tema LA INTEARCCION DE LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA EN EL CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO.
Es importante que nos demos cuenta de que la idea del universo ha cambiado conforme las épocas de las que hablamos a lo largo del tiempo como esta exposición esperemos que sea de su aprovechamiento para saber más sobre el tema.
James C. Maxwell fue uno de loscientíficos para comprender y observar el universo explico la luz como un fenómeno electromagnético capaz de viajar sin necesidad de transportarla.

LA INTERACCION DE LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA EN EL CONOCIMIENTO DEL UNIVERSO.
Tecnología es el desarrollo de un artículo o herramienta, para tener más eficiencia.
La ciencia es el estudio de un fenómeno, generalmente para saber la realidad o esenciade lo que lo produce. A causa de esto, sucede una confusión entre la ciencia y la tecnología, esa es la razón por la cual se suele pensar que ciencia es el desarrollo de la tecnología.
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan.
Los experimentos sugieren que el universo se haregido por las mismas leyes físicas, constantes a lo largo de su extensión e historia. La fuerza dominante en distancias cósmicas es la gravedad, y la relatividad general es actualmente la teoría más exacta para describirla. Las otras tres fuerzas fundamentales, y las partículas en las que actúan, son descritas por el Modelo Estándar. El universo tiene por lo menos tres dimensiones de espacio yuna de tiempo, aunque experimentalmente no se pueden descartar dimensiones adicionales muy pequeñas. El espacio-tiempo parece estar conectado de forma sencilla, y el espacio tiene una curvatura media muy pequeña o incluso nula, de manera que la geometría euclidiana es, como norma general, exacta en todo el universo.
La ciencia modeliza el universo como un sistema cerrado que contiene energía ymateria adscritas al espacio-tiempo y que se rige fundamentalmente por principios causales.
Basándose en observaciones del universo observable, los físicos intentan describir el continuo espacio-tiempo en que nos encontramos, junto con toda la materia y energía existentes en él. Su estudio, en las mayores escalas, es el objeto de la cosmología, disciplina basada en la astronomía y la física, en lacual se describen todos los aspectos de este universo con sus fenómenos.
Dos palabras que tienden, constantemente, a la asociación, y por consiguiente al error. Si bien son dos conceptos que se relacionan mucho, como dijimos en aquel post, son totalmente independientes y diferentes. Sin embargo, hay varias razones por las que estas dos palabras suelen asociarse. Muchas de esas son históricas. ¿Porqué crees que aparece la confusión? Fueron muchos los hechos que a lo largo de las décadas fueron llevando a la ciencia y la tecnología a unirse cada vez más, desarrollando una interdependencia. Esta relación tiene una historia que ha cambiado desde una virtual independencia mutua en la antigüedad hasta una última asociación en la época actual. En la antigüedad, la ciencia, salvo en algunasexcepciones, no jugaba prácticamente papel en la técnica. En el periodo que va desde el siglo XVII al XIX la relación sufre un cambio, pero es sobre todo la técnica que influye en la ciencia, fundamentalmente por tres modos: La provisión de instrumentos científicos, comenzando por el reloj y el telescopio. Contribuyendo a un cambio en la visión científica del mundo. El maquinismo condujo por analogía...