abajo y arriba

Plan de clase: “Recorriendo el espacio con objetos”

Área asignada: Matematica
Propósitos: Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentacióngenerando instancias para que circule el conocimiento entre los niños.

Objetivo: Establecer relaciones entre el propio cuerpo y el espacio.

Contenido:
1 Matematica:
Espacio: comunicación deposiciones de objetos
Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas.
Plan de clase:
DOCENTEALUMNO
INICIO: La docente organizará a los niños en ronda y les presentará una situación en la que al mismo tiempo la dramatizarán corporalmente: Les contará una historia de dos niños; uno llamadoJUAN ARRIBITA (estirando y levantando bien alto los brazos), y el otro PEPE ABAJITO(agachándose y tocando el suelo con los brazos).
Luego les propondrá estirarse bien alto como JUAN ARRIBITA yagacharse como PEPE ABAJITO.
A continuación les dará la consigna: “les voy a contar algo sobre estos dos personjes y cada vez que diga PEPE ABAJITO ustedes se agacharán, y si digo JUAN ARRIBITA, levantaránlas manos bien alto”. La docente se asegurará que hayan entendido la consigna.

Se organizarán en ronda, y escucharán a la docente participando de la dramatización de la historia.
DESARROLLO:Una vez dada la consigna y haberse asegurado que la hayan entendido, comenzará con el relato. Relatara una historia sobrelos dos amigos, durante la narración nombrará varias veces a los personajestrabajando arriba y abajo, utilizará objetos, etc.
Indagará con los niños como: ¡ miramos arriba como Juan Arribita?; ¿que ven?, etc.
Con la consigna clara y sentados en ronda, darán comienzo a laactividad, interactuarán con el grupo y la docente.
Cierre: Una vez terminado el relato, se indagará sobre la actividad y se les propondrá, al que se anime a contar lo que hicieron. Por último les...