Abandono estudiantil
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Un total de 20 universidades de 16 países europeos y latinoamericanos colaboran en el proyecto "Gestión Universitaria Integral del Abandono - GUIA", destinado aanalizar el problema del abandono estudiantil en la enseñanza superior y buscar soluciones que reduzcan su elevado coste social y personal, especialmente en AméricaLatina, según informó la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), que coordina este programa financiado con fondos de la Unión Europea.
El proyecto comenzó suandadura en febrero y durante tres años tratará de conocer mejor el fenómeno de la deserción estudiantil en la universidad: sus tipos, causas y costes asociados.Para ello, se han puesto en marcha equipos de trabajo multinacionales que recaban información disponible, con la dificultad de que ésta es escasa, poco homogénea yde difusión muy limitada. La UPM defiende que este mayor y mejor conocimiento servirá para construir "un modelo robusto de predicción que será la base paraimplementar medidas eficaces para abordar eficazmente este problema". "En un momento de cambios en la universidad, es oportuno realizar también un esfuerzo para reducirla deserción estudiantil", añade.
El programa reúne a seis universidades europeas de España, Portugal y Francia y catorce universidades de diferentes países deAmérica Latina que, en conjunto, agrupan a 830.000 estudiantes, de los que el 54,7% son mujeres y el 45% corresponden a un perfil socioeconómico bajo o medio-bajo.Además, Están representadas las diferentes ramas del conocimiento, aunque las mayoritarias son Ciencias Sociales y Jurídicas (32,1%) y Ciencia y Tecnología (30,9%).
El proyecto comenzó suandadura en febrero y durante tres años tratará de conocer mejor el fenómeno de la deserción estudiantil en la universidad: sus tipos, causas y costes asociados.Para ello, se han puesto en marcha equipos de trabajo multinacionales que recaban información disponible, con la dificultad de que ésta es escasa, poco homogénea yde difusión muy limitada. La UPM defiende que este mayor y mejor conocimiento servirá para construir "un modelo robusto de predicción que será la base paraimplementar medidas eficaces para abordar eficazmente este problema". "En un momento de cambios en la universidad, es oportuno realizar también un esfuerzo para reducirla deserción estudiantil", añade.
El programa reúne a seis universidades europeas de España, Portugal y Francia y catorce universidades de diferentes países deAmérica Latina que, en conjunto, agrupan a 830.000 estudiantes, de los que el 54,7% son mujeres y el 45% corresponden a un perfil socioeconómico bajo o medio-bajo.Además, Están representadas las diferentes ramas del conocimiento, aunque las mayoritarias son Ciencias Sociales y Jurídicas (32,1%) y Ciencia y Tecnología (30,9%).
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