Abandono infantil

Abandono Infantil

Al final del trabajo esta la pag de donde fué sacada la información, y en ésta la bibliografia.

Definicion y causas:
El aumento de la pobreza y la ignorancia de como prevenir embarazos no deseados son las principales causas de abandono en el mundo. Otras veces los niños quedan al cuidado de los abuelos por circunstancias diversas perdiendo así el contacto diario con susprogenitores y es cuando comienza a desdibujarse la relación original.
Se da en las clases sociales más delicadas aunque en otras esferas sociales el abandono se vivencia de otra manera, siendo las consecuencias las mismas. La alteración en la conducta, la ansiedad, hiperactividad, el bajo rendimiento escolar y suele suceder la alteración en el sueño porque al no estar tranquilos no puedenrelajarse en el descanso.
No cuidar de un niño/niña satisfaciendo sus necesidades de vida básicas y dándole una contención emocional equilibrada es abandonarlo del mismo modo que si lo dejaras a la deriva en un zanjón, pues estás descuidando el tesoro más bello de la vida.
En fin, el abandono se define como la ausencia de eventos específicos. Hay cinco tipos de abandono:
1. Abandono físico: la faltade respuesta a las necesidades físicas del niño, que incluye alimentos, ropa y vivienda.
2. Abandono emocional: la falta de respuesta a las necesidades emocionales del niño, lo que, en casos extremos, puede llevar a un déficit no orgánico de crecimiento y a enfermedades físicas o anomalías.
3. Abandono médico: la falta de proporción o cumplimiento con el tratamiento médico recetado, tal comovacunas, cirugía o medicación.
4. Abandono de la salud mental: la falta de proporción o cumplimiento con las correcciones recomendadas o los procedimientos terapéuticos en caso de trastornos de conducta o emocionales serios. Esta forma de abandono no es ampliamente considerada ni investigada como tal.
5. Abandono educativo: la falta de cumplimiento con los requerimientos de asistencia escolar delestado.
Los niños que crecen en instituciones generalmente sufren dificultades emocionales y el estar en un hogar sustituto o de un lugar a otro produce inestabilidad, el motivador del bienestar para el desarrollo de sus capacidades es el orden equilibrado para que puedan construir seguridad y confianza en sí mismos. Cuando las dificultades económicas o de contención no son los motivos sino queuno de los progenitores se aleja e ignora a “su hijo” es más intenso aún, pues está privando al niño de crecer con sus derechos y eso si es responsabilidad del adulto a cargo.

Dentro de las causas, podemos hacer la siguiente clasificación:

Factores previos al nacimiento:
Son aquellas situaciones que pueden producirse en el período de la concepción o durante el embarazo, que favorecerían elriesgo de que el futuro niño no sea bien tratado o abandonado.
a) Embarazo no deseado
b) Embarazo resultado de una violación consumada con el trastorno psicológico añadido.
c) Embarazo extraconyugal o fruto de una relación de pareja inestable o esporádica.
d) Concepción en un momento de crisis personal, familiar o de orden social.
e) La solicitud de la realización de un aborto que no se llevea cabo, puede producir un rechazo hacia el futuro hijo.
f) Niños que nacen tras una separación matrimonial.
g) En los casos de embarazo o parto que dejan graves secuelas en la madre, el niño puede ser objeto de rechazo y culpabilidad.

Factores posteriores al nacimiento:
Son factores que pueden predisponer a los padres a actuar hacia ellos de forma negligente o agresiva.

a) Niños conhándicaps congénitos:
El nacimiento de un niño con hándicaps congénitos supone un gran golpe para las expectativas parentales que, en caso de no ser superado, puede llevar a situaciones de rechazo afectivo y dificultades en la relación que, en muchos casos, derivarían en maltrato físico o desatención severa. Por otra parte, el niño que padece algún tipo de discapacidad física y/b psíquica o...