Abc del diagnostico

MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA



Registro de la presencia de los componentes del MGEE en nuestra escuela.


|COMPONENTES |ACCIONES VINCULADAS A LOS COMPONENTES |
| |Lo que hacemos|Lo que estamos dispuestos a emprender |
|Liderazgo compartido |Se realizan actividades de apoyo al trabajo organización, diseño de programas |Mostrar mayor disposición al trabajo de la escuela encaminado a las |
| |de trabajo,participación ejecución de actividades, planeación ejecución |actividades que mejoren el desempeño y desarrollo de las habilidades así |
| |seguimiento y evaluación del trabajo de la escuela. |como de los procesos educativos de los alumnos |
|Trabajo colaborativo|Se realizan las actividades en conjunto para resolver la problemática de la |Continuar con el apoyo colegiado entre los actores del que hacer educativo|
| |escuela así como de las necesidades de los alumnos en coordinación con los |con el fin de potenciar todas las cualidades escolares |
||padres de familia para las posibles gestiones que se pudieran realizar | |
|Participación social |Se participa en evantos con la comunidad como son desfiles ceremonias y eventos|Continuar en la particopacion con las autoridades e instancia de gobierno |
||que organice el h aytto con apoyo de los padres de familia y de la comunidad |conel fin de hacer una vinculación efectiva y poder hacer un trabajo |
| |escolar |dentrode la cunmnunidad |
|Planeaciónestratégica |Se realiza una planeación del trabajo tomando en cunta que las acciones a |Llevar a cabo un análisis de ls acciones a tomar con el fin de reconocer |
| |realizar sean las que tengan mayor impacto en la comunidad escolar y sean las |todas las acciones prioritarias en nuestro quehaxcer educativo |
||mas neceriads | |
|Evaluación para la mejora |Se desarrolla un seguimiento de las actividades que se han laneado con el fin |Realizar el análisis de todas las actividades cada determinado tiempo con || |de tener las metas que se llevaran a cabo y poder hacer las correcciones |el fin de corregir a tiempo en pro de l desrrollo de actividades del a |
| |pertinenrtes |escuela|

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN RELEVANTE



Cédula de reconocimiento a características relevantes de nuestros alumnos


|ASPECTO |SEXO |NÚM. DE ALUMNOS | |
| | |1º |2º...