ABC del docente
Páginas: 4 (822 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2015
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA.
Autores: Silvina Gvirtz, Mariano Palamidesi.
La Escuela Técnica se caracteriza por una estrecha relación con los modelos productivos, en estesentido:
1- Según la autora, que posición toma con respecto a: ¿PARA QUÉ HACER PLANES EN LA ESCUELA?
A lo largo del tiempo se han usado términos como plan, planificación, programa, diseño, proyecto.Plan: (de plano) 2. Intento, proyecto, estructura. 5. Representación gráfica de un terreno o de una construcción. 6. de estudios: conjunto de enseñanzas y prácticas que, con determinada disposición,han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios u obtener un título.
Planificación: Plan general, científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado,tal como el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria, etcétera.
Programa: (del griego programa: pro, adelante, y gramma, escritura, prographo: anunciarpor escrito)
Previa declaración de lo que se piensa hacer en alguna materia u ocasión. 4. sistema y distribución de las materias de un curso o asignatura que forman y publican los profesores encargadosde explicarlas. Proyecto ordenado de actividades. Serie ordenada de operaciones necesarias para llevar a cabo un proyecto.
Proyecto: (del latín proiectus: la acción de extenderse y arrojar haciaadelante) Representado en
perspectiva. Designio o pensamiento de ejecutar algo. Primer esquema o plan de cualquier trabajo que se hace a veces como prueba antes de darle forma definitiva.
Diseño: (delitaliano, disegno) Traza, delineación de un edificio o de una figura. Descripción o bosquejo de alguna cosa, hecho por palabras. Estos términos, bastante usuales en el campo de la enseñanza, nosmuestran un interesante cruce de significados. En primer lugar, encontramos la representación como característica común a todos ellos. En segundo lugar, la posibilidad de anticipación y, en tercer...
EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA.
Autores: Silvina Gvirtz, Mariano Palamidesi.
La Escuela Técnica se caracteriza por una estrecha relación con los modelos productivos, en estesentido:
1- Según la autora, que posición toma con respecto a: ¿PARA QUÉ HACER PLANES EN LA ESCUELA?
A lo largo del tiempo se han usado términos como plan, planificación, programa, diseño, proyecto.Plan: (de plano) 2. Intento, proyecto, estructura. 5. Representación gráfica de un terreno o de una construcción. 6. de estudios: conjunto de enseñanzas y prácticas que, con determinada disposición,han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios u obtener un título.
Planificación: Plan general, científicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado,tal como el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria, etcétera.
Programa: (del griego programa: pro, adelante, y gramma, escritura, prographo: anunciarpor escrito)
Previa declaración de lo que se piensa hacer en alguna materia u ocasión. 4. sistema y distribución de las materias de un curso o asignatura que forman y publican los profesores encargadosde explicarlas. Proyecto ordenado de actividades. Serie ordenada de operaciones necesarias para llevar a cabo un proyecto.
Proyecto: (del latín proiectus: la acción de extenderse y arrojar haciaadelante) Representado en
perspectiva. Designio o pensamiento de ejecutar algo. Primer esquema o plan de cualquier trabajo que se hace a veces como prueba antes de darle forma definitiva.
Diseño: (delitaliano, disegno) Traza, delineación de un edificio o de una figura. Descripción o bosquejo de alguna cosa, hecho por palabras. Estos términos, bastante usuales en el campo de la enseñanza, nosmuestran un interesante cruce de significados. En primer lugar, encontramos la representación como característica común a todos ellos. En segundo lugar, la posibilidad de anticipación y, en tercer...
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