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INFORMACIÓN
1. Concepto
Desde el punto de vista de la información qué determina la base del conocimiento.
RTA: El buen uso y la organización de la información nos permite generar el optimo conocimiento de dificultades, dudas o conflictos, esto se convierte en la base del conocimiento

Dé tres ejemplos de especies y cómo transmiten información entre ellos para su supervivencia
EJEMPLOS:1)El delfín se comunica por medio de sonidos danzas para comunicarse y orientarse para poder alcanzar su presa
2) Los murciélagos pueden comunicarse a tan altas frecuencias gracias a su habilidad de eco localización (su capacidad de proyectar un sonido y emplear el eco para determinar la dirección y distancia hacia esos objetos
3)  Las abejas han aprendido a comunicarse mediante danzas. Con estatécnica pueden expresar la cantidad y la calidad de un alimento, así como la distancia y dirección a la que se encuentra. De esta forma pueden conseguir gran cantidad de polen y néctar en un solo viaje

Haga un esquema que muestre el vínculo entre información, pensamiento, datos, lenguaje y conocimiento.









Con sus palabras defina el concepto de información.
RTA Es la unión deideas basadas en antecedentes y circunstancias formando un conocimiento parcial y especifico para construir un mensaje que a la vez son supervisados y ordenados para obtener un contenido más claro con mayor precisión
Considerando las bibliotecas como uno de los principales acerbos de la información, elabore una línea del tiempo de las bibliotecas másimportantes a lo largo de la historia. Puede encontrar información en http://www.todolibroantiguo.es/historia-bibliotecas/siglo-xix.html
LINEA DE TIEMPO BIBLIOTECAS





















Con sus palabras defina el concepto de información.
RTA Es la unión de ideas basadas en antecedentes y circunstancias formando un conocimiento parcial yespecifico para construir un mensaje que a la vez son supervisados y ordenados para obtener un contenido más claro con mayor precisión
Considerando las bibliotecas como uno de los principales acerbos de la información, elabore una línea del tiempo de las bibliotecas más importantes a lo largo de la historia. Puede encontrar información enhttp://www.todolibroantiguo.es/historia-bibliotecas/siglo-xix.html


Técnicas de recolección
Lea con mucha atención el contenido de las diapositivas en la dirección http://www.slideshare.net/Giovannycastromz/fuentes-y-tecnicas-de-recoleccion-de-informacion
Elabore un documento con respuesta a los siguientes ítems.
Ilustre con dos ejemplos la diferencia entre fuente primaria y fuente secundaria de información
Establezca claramente la diferencia entremétodo, técnica e instrumento de recolección de información
Elabore un mapa conceptual donde muestre: definición, ventajas, desventajas y modalidades de las diferentes técnicas de la recolección de información (Observación y Encuesta)
También puede ayudarse visitando la página http://www.expresate.com/post/1796/tecnicas-de-recoleccion-de-informacion
1.
-Ejemplo 1: Para saber quecomponentes tiene una CPU la fuente primaria seria abrirla y ver sus componentes, y la fuente secundaria seria leer la factura de compra

-Ejemplo 2:Para saber el precio de un botellón de agua la fuente primaria seria llamar a la empresa y preguntar el precio, y la fuente secundaria seria preguntarle a algún otro cliente de la empresa de agua

2.
Fuente
Método
Técnica
instrumento
Primaria:Información salida directamente del sujeto de estudio

Secundaria: Información recolectada de otros documentos de investigaciones de otras personas

Es la habilidad de analizar un problema o cuestión coherente a través de medios que permitan la relación entre el investigador y el consultado



Son los pasos que debe seguir el investigador para llegar a su objeto u objetivo de su investigación...