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Manual Para Creación De Reactivos
Estilo CENEVAL.
UVM LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES
LOMAS VERDES.

ACADEMIA DE LICENCIATURAS EJECUTIVAS.
2011 – 2012.

ELABORÓ: Mtro. Carlos Ernesto Capilla Mora.

Manual Para La Creación de Reactivos Tipo CENEVAL

Academia UVM LX Lomas Verdes.

Índice
Introducción

3

Características Generales

4

Habilidades necesarias para presentarun buen examen

5

Principales Tipos De Reactivo Tipo CENEVAL y

8

Sus Diferencias Principales Entre Reactivos
Tipo CENEVAL Y Reactivos Comunes.
Anexo 1

Elaboro: Mtro. Carlos E. Capilla Mora
carlosernesto_capilla@my.uvm.edu.mx

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Academia UVM LX Lomas Verdes.

INTRODUCCIÓN.
El Centro Nacional de EvaluaciónA.C. Es una institución de evaluación educativa de distintos
niveles y disciplinas del conocimiento.
Presenta exámenes con alto nivel de investigación, validez y confiabilidad. Podríamos decir
que una de sus principales ventajas, es la de permitir una forma de evaluación homogénea y justa
para todas las instituciones educativas, de forma tal que para el estudiante, le permite ser
evaluado ycalificado a razón de su desempeño personal antes que por la institución educativa de
donde provenga, brindando mayor justicia y equidad en las oportunidades laborales del país.
Bajo la perspectiva que un lugar está conformado principalmente por su gente, los
exámenes CENEVAL de egreso de licenciatura, permiten, con el conjunto del desempeño de sus
egresados, medir la calidad educativa de lainstitución.
La UVM Laureate International Universities, es con orgullo, una de las mejores
instituciones educativas del país, y como evidencia se presenta el examen CENEVAL de sus
egresados, siendo un indicador de la calidad educativa de la institución. También ha sido en 2011
la que más aportó alumnos para sustentar el examen.
Sin embargo existe un gran reto: lograr el interés del estudianteante el examen. En la
década anterior, este examen tenía mucha importancia para el estudiante, ya que era una forma
de titulación muy demandada, ya que ayudaba a evitar la elaboración de una tesis o tesina. En la
actualidad, con la titulación “Cero”, es estudiante por obviedad no toma el examen con tanta
seriedad, lo cual encamina a que la institución reciba gradualmente más bajos resultados.¿Cómo motivar al estudiante? Hay que informar que un buen examen CENEVAL lo puede
ayudar a obtener empleo más rápido y tal vez, mejor remunerado, debido al prestigio de la
institución evaluadora.
De tener bajos resultados consecutivos en examen CENEVAL, la universidad puede correr
el riesgo de perder credibilidad en el excelente trabajo que todos hacemos día a día.
Un comentario común delegresado que presenta el CENEVAL, consiste en mencionar que
“Lo tomó por sorpresa la forma en como están elaboradas las preguntas y que nunca en la carrera
le habían preguntado de esa forma”. Aunado a otros factores como la extensión del examen, el
poco tiempo para responder y que no todos los temas del examen están contenidos en nuestro
plan de estudios. Aspectos que en primera instancia hacen queel alumno se pueda sentir
frustrado e incluso con la idea que la institución no lo preparó como es debido.
Por este y otros motivos la academia de licenciaturas ejecutivas, se ha decido a elaborar
un manual para la creación de reactivos tipo CENEVAL. El propósito es entrenar a los alumnos, a
través de todas o la mayoría de las asignaturas de la licenciatura para que puedan afrontar suElaboro: Mtro. Carlos E. Capilla Mora
carlosernesto_capilla@my.uvm.edu.mx

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examen de egreso con un mejor pronóstico de éxito y sea una mejor experiencia para ellos.
Logrando de esta manera elevar el buen y prestigiado nombre de nuestra universidad.

Características Generales.
Los exámenes de...