Abecedario Creativo

FECHA | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | EVALUACIÓN | MATERIAL DIDÁCTICO |
Lunes | *Visualiza diferentes tipos de textos y expresa en qué consiste cada uno de ellos. *Una vez identificados, analiza dos estructuras de carteles.*Explica cual es el cartel más apto para enseñarlo a la sociedad. * El docente hace mención sobre el proyecto que se realizará *En una hoja escribe y dibuja acciones que provocandaño a los niños. | *Distingue los recursos
gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de
colores e ilustraciones. | *Identificación de diferentes textos y su comprensión. *Redacción de las acciones que pueden provocar un accidente o una enfermedad. | *Diferentes textos; invitación, anuncios, noticia. *Dostipos de carteles |
Martes | *Hace mención de las acciones que escribió. *Observa una obra de teatro con el tema " Acciones que le hacen daño a los niños". *Analiza el contenido de la obra; expresando su opinión.*Comenta sobre cómo prevenir dichos accidentes. *Investiga y busca etiquetas de distintos productos que tengan letreros de advertencia. | *Identifica e interpreta
símbolos y leyendas
convencionales
(“veneno”, “peligro”,
“precauciones”, “no se deje al alcance de los niños”) que denotan peligro,prohibición o alerta. | *Comprensión de la obra de teatro *Expresión oral sobre el razonamiento del tema que se trato en la obra de teatro. | *Teatrino *Títeres |
Miércoles | *Conoce algunas señales de advertencia y las transcribe a su libreta. *De las etiquetas que encontró en su investigaciónlas analiza y menciona sus características. *Observa dos dibujos, uno en el cual se toma en cuenta las señales y en el otro se pasa por alto las indicaciones. *Hace mención de que es lo correcto y porque es importante seguir las indicaciones.*Contesta un ejercicio de causa consecuencia, con referente a las señales de advertencia. *Busca letreros de advertencia y señales para evitar accidentes. | *Identifica e interpreta
símbolos y leyendas
convencionales
(“veneno”, “peligro”,
“precauciones”, “no se
deje al alcance de los
niños”) que denotan
peligro,prohibición o
alerta. | *Analiza las características de las señales de advertencia *Comprensión de porque es importante atender las indicaciones o señales *Ejercicio de causa consecuencia | *Dibujos de señales *Dibujos de situaciones *Material impreso |
Jueves | *Explica su tarea *Entre todosrazonan, él ¿Porque son importantes los letreros de advertencia? *Acomoda las señales que se requieran en un historia *Relaciona el dibujo con su significado *Recuerda los desastres naturales y los enuncia....