Abecedario

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA LA PREPARACIÓN INDIRECTA A LA ESCRITURA
MURAL
Procedimiento:
Pegar el papel Kraft en una pared a la altura del niño Hacer dos trazos grandes de media luna queabarquen el
papel, una hacia la derecha y otra hacia la izquierda, separadas entre sí.
Con diferente color, trazar sobre la media luna de abajo hacia arriba y viceversa. Primero una de ellas variasveces y luego la otra. Cuidar que el niño esté bien parado y use todo su brazo estirado. El lápiz se sostiene
con los dedos índice y medio. Para tomar el lápiz pone el pulgar abajo y cerca de la punta.Por atrás del
papel se traza una letra que ya conozca el niño y se engorda varias veces.
RECORTAR
Procedimiento:
Cortar una cartulina en hojas tamaño carta, se toma una de ellas y marcar tiras de2 CMS. de ancho por el largo
de la hoja. Se sostiene la tira con la mano izquierda y con la derecha se toman las tijeras y de un solo tajo se
recorta. Se repite la acción hasta terminar, no importasi se va derecho o hacia un lado.
Conseguir tijeras especiales para zurdos. Cuando ya se domine este paso se hará lo mismo pero ahora la tira irá
pintada con líneas verticales separadas entre sí.VERTER
Procedimiento:
Poner tres cuartas partes de agua en una jarra, tomarla con ambas manos. La izquierda sostiene el cuerpo y la
derecha el asa. Verter el agua despacio en la otra jarra que estavacía hasta terminar. Repetir el ejercicio a la
inversa; las manos cambian de posición también. Hacerlo cinco veces de cada lado aproximadamente.
HACER PESPUNTE
Procedimiento:
En un trozo de telade yute marcar tres o cuatro líneas rectas (como renglones). Ensartar la aguja de canevá
con un solo hilo de estambre y hacer el pespunte: Se mete por una orilla la aguja , se jala el estambre y sesaca
la aguja encima de la línea ya marcada. Cuando se llegue al final de una línea pasar a la siguiente sin rematar
hasta el final.
PICAR PAPEL
Procedimiento:
En una media hoja tamaño carta de...