abogada

CONCLUSION

La presente ley de incentivo a la participación comunitaria, la percepción de los docente del instituto polivalente república de Venezuela es una ley no consensuada con losrepresentantes de los colegios magisteriales una ley que quiere usurpar el estatuto del docente, que trae consigo una privatización disfrazada a favor de los empresarios esa ley que se quiere aplicar sin laconsulta a las bases del magisterio, es la ley más conflictiva existente en el gremio magisterial porque trae consigo un plan trazado que no beneficia al sector p publico solo analizando el plan degobierno en área de educación, existe por lo tanto sin consenso o con consensó los tenia que aplicar con toda las medida que se pudiese ,
Por otro lado el gobierno de la reconciliación que de eso no tienenada con esta ley ha venido agudizando la situación del magisterio por ser un gremio organizado del país por estar siempre en la lucha de la mayoría y en beneficio del pueblo hondureño con la disque participación del conde y otros sectores de vigilancia al sector magisterio con eso agudiza la problemática no lo mejora en sentido de apoyo al sector magisterial con lo necesario desde materialdidáctico y otras necesidades prioritaria que vendría a mejorar el intelecto de los hijos de este país no a denigrar el sector publico solo para lograr la aplicación que una ley que solamente conllevaal beneficio de los pudiente de este país .
La ley de incentivo se apunta también que es política demagógica para lograr quedarse en el poder por más tiempo por la crisis política que se encuentrahonduras en este momento, otro señalamiento de los docente del instituto república de Venezuela es el descaro que tubo los de corte con la aplicación de esta ley en los cambios de nombre la prisaque traía la aprobación de esta ley cueste lo que cueste porque existen representante del gobierno para convertir este proyecto de ley en una ONG en existencia pos ley por lo tanto la prisa sin contar...