Abogado Penalista

FICHA DE REGISTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL1

I.- REFERENTES IMPORTANTES A TENER EN CUENTA EN EL REGISTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:

La presente ficha pretende recoger de una manera sistemática y coherente, el sentido que orienta el proceso formativo desde los componentes que hacen parte de la estructura del Proyecto Educativo Institucional. Se inscribe en unasconcepciones y enfoques que se fundamentan en el desarrollo humano y en un proceso de gestión enmarcado en la planeación estratégica participativa.

El PEI es concebido como un proceso de construcción colectiva, que recoge intereses, necesidades y expectativas en torno al tipo de hombre y mujer que se desea formar en un contexto determinado, con miras a la consecución de logros y resultados educativosque requieren de una identificación consensuada, articulada siempre a las políticas educativas nacionales, departamentales y municipales.

Es un proceso en tanto requiere decisiones que no se dan en forma aislada. No son pasos lineales o suma de pasos rígidos para llegar a un producto. Se toma en consideración que la institución tiene su propia dinámica de acuerdo a la realidad y al entorno.Hablar de un proceso es reconocer que hay un margen de incertidumbre y de modificaciones en la cotidianeidad de la vida institucional. Los actores son personas que desempeñan determinados roles.

En este marco de consideraciones, el PEI es ante todo un proyecto social, y es por eso que el espacio donde se desarrolla la acción está marcado por las relaciones, intereses y expectativas de los grupos oactores involucrados. Por ello el enfoque es estratégico-participativo en tanto los actores participan en situaciones de un poder compartido. Por ello, la participación es consustancial al proceso de gestión del PEI, participación que debe ser real y no simbólica.
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1 La presente ficha recoge los ejercicios realizados en torno al tema, por Olga Patricia Gil
Henao, Luz PiedadHurtado Cano y Dora Elena Velásquez de la Dirección de Fomento a la
Educación con Calidad de la Secretaria de Educación para la Cultura de Antioquia.
Consecuentes con esta mirada, la ficha que registra los PEI, posee una ruta metodológica clara y focaliza aspectos claves que permiten identificar la Institución y/o Centro Educativo, como totalidad desde una visión sistémica donde las partes quela constituyen, se articulan para darle sentido a un todo en el marco de intereses colectivos comunes. La ficha focaliza la mirada en identificar cómo los elementos que constituyen el Proyecto Educativo Institucional, tienen una apuesta clara en una educación de calidad. La calidad hace referencia a las interacciones cotidianas que se presentan en las Institución o Centro educativo, al climainstitucional en el cual se presentan esos procesos, a las condiciones y situaciones en que se hacen posibles la construcción, interpretación y transformación de los saberes, es decir, en última instancia a los procesos que se realizan en la institución que le apuestan en el marco de la formación integral, al desarrollo de aprendizajes significativos.

Ahora bien, estos procesos se visualizaran en laficha en la medida que su registro permita evidenciar tres procesos básicos:

➢ Correspondencia con los mínimos componentes que soportan un Proyecto Educativo Institucional en su formulación y diseño, establecidos por el Ministerio de Educación Nacional en los lineamientos (MEN 1994), lo estipulado en la Ley 115/94 y su Decreto reglamentario 1860/94

➢ Coherencia y Claridad en lalógica, articulación y la relación entre los componentes que soportan la estructura del Proyecto y la capacidad de síntesis.

➢ Pertinencia de los componentes con el tipo de hombre y mujer que se desea formar de acuerdo al contexto.







II.- ASPECTOS QUE CONTEMPLA LA FICHA:
2.1.- IDENTIFICACIÓN:
• Nombre del establecimiento (de acuerdo al registro oficial)
• Numero y Nombre de...