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PROPUESTA A TRAVES DE LA EDUCACIÓN, SE FAVORECE LA FORMACION Y EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TEOLOGIA EN LA DIMENSION PROFESIONAL, PERSONAL Y ETICO.






BRIGIDA MIREYA PERALTA RODRIGUEZ







ORIENTACION FILOSOFICA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE AQUINO
FACULTAD CIENCIA Y TECNOLOGIA
CHIQUINQUIRA
2010
PROPUESTA A TRAVES DE LA EDUCACIÓN, SE FAVORECE LA FORMACION Y ELDESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TEOLOGIA EN LA DIMENSION PROFESIONAL, PERSONAL Y ETICO.



BRIGIDA MIREYA PERALTA RODRIGUEZ



TRINIDAD OROSCO
DOCENTE





ORIENTACION FILOSOFICA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE AQUINO
FACULTAD CIENCIA Y TECNOLOGIA
CHIQUINQUIRA
2010

1. PROPUESTA DONDE A TRAVES DE LA EDUCACIÓN, SE FAVORECE LA FORMACION Y EL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TEOLOGIA EN LADIMENSION PROFESIONAL, PERSONAL Y ETICO.
Parto con el tema de la educación teniendo como principio, que esta debe ser entendida como el desarrollo moral, intelectual y físico del individuo y la capacidad de honestidad por encima de la inteligencia, pues es necesaria la felicidad del hombre para el bien común y para la igualdad.
Debemos dejar atrás, desde la niñez el machismo característico de nuestroentorno, en el entendido de que mujer necesita de la educación pues más adelante seremos las encargadas de educar a nuestros hijos y si la mujer no esta educada, difícilmente podrá educar a alguien y en mi concepto elijo a la mujer en esa labor pues posee sensibilidad, ternura y paciencia.
Propongo luchar en sociedad hasta la saciedad para que se vayan creando en diferentes comunidades escuelasde párvulos pues es importante que los niños no sigan siendo considerados como estorbo hasta que puedan valer para trabajar y producir. Quiero ser solidaria en mi propuesta y propongo esto para que antes de los 6 años de edad los niños ya tengan un referente educativo, un lenguaje más cuidado, formalidad para tratar a los demás, hábitos de vida lo cual es esencial con espacios amplios y adecuadosy así paralelamente luchar contra todo lo referente a la explotación de la niñez y el maltrato infantil, tan común en nuestra sociedad, factor que me deja absolutamente convencida que es acorde a la ética y a la misma teología.
Para obtener un excelente resultado en este propósito es necesario pensar en los educadores, es necesario tener en cuenta tres factores:
El educador debe ser sensible,alegre, de buen hablar y de buenas costumbres, tener gusto por su trabajo con los niños y jóvenes y además un talante adecuado.
Tiene que enseñar a los niños a que sean alegres, a que aprendan a convivir con capacidad de observación y no tanto con aprendizajes instrumentales.
Utilizar un método de educación sensitiva y “activa”, con esto se genera en los niños una formación sensorial por medio dela intuición, es decir, conocer intelectualmente, ver intelectualmente.

Hay que defender insistentemente la educación privada y a su vez con más esmero la educación pública, pero enseñanza de igual a igual.

Pasando al tema de la secundaria y el nivel superior quisiera anotar que dentro de la formación de los maestros o profesores se establezca cumplir y hacer cumplir unos items específicos:1. Mejor preparación
2. Mayor retribución
3. Dignificación de la función del maestro.

A mayor preparación de nuestros maestros, mejor educación secundaria y profesional pero esto requiere que quienes nos vemos beneficiados luchemos por un reconocimiento social a esta loable labor.

Antes de adentrarme en este tema quiero hacer un análisis progresivo desde lo histórico, pues la historiaque es el concepto más fuerte y más condicionante es la que configura nuestro presente e influye en nuestro futuro.
La religión es el factor determinante del tipo de educación desde un punto de vista ancestral, de aquí parte que lo teológico influye permanentemente en la ciencia educativa, pues, nuestra formación y actuar depende en mi humilde concepto de quienes nos enseñan desde niños o mejor...