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ACTIVIDAD DE ENVIO AL TUTOR:
1- A partir del marco normativo correspondiente, elabore un cuadro esquemático con por lo menos tres derechos y tres obligaciones de los distintos actores institucionales (docentes, alumnos, padres y auxiliares).
En cuanto a las obligaciones de los docentes, considere su rol y su Área de pertenencia.
ACTORES
DERECHOS
OBLIGACIONES
DOCENTES
a) La estabilidad enel cargo, jerarquía y ubicación que sólo podrá modificarse en virtud de resolución adoptada de acuerdo con las disposiciones de este estatuto.
c) El ascenso de cargo, el aumento de clases semanales o acumulación de cargos, la concentración de tareas, el traslado, la permuta y la readmisión de acuerdo con sus antecedentes, con los resultantes de los concursos que se realicen y demás requisitosestablecidos en cada área
de la educación en el presente Estatuto
f) El ejercicio de su función en las mejores condiciones pedagógicas posibles respecto a local,
higiene, material didáctico y número de alumnos.
1. Planificar y articular con los maestros/ maestras aquellos aspectos de las áreas que posibiliten una acción interdisciplinaria.

2. Participar de las reuniones con los responsables dealumnos/alumnas organizadas por los/las maestros/maestras de grado.

3. Colaborar en la preparación de los actos, exposiciones, torneos, etc., establecidos en la Agenda Educativa y los programados por la
Dirección del Área.
ALUMNOS
c) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.
d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o moral.
e) Ser evaluados/asen su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto.
a) Estudiar y esforzarse por conseguir el máximo desarrollo según sus
capacidades y posibilidades.
b) Participar en todas las actividades formativas y complementarias.
c) Respetar la libertad de conciencia, la dignidad,integridad e intimidad de
todos/as los/as miembros de la comunidad educativa.
PADRES
a) Ser reconocidos/as como agentes naturales y primarios de la educación.
b) Participar en las actividades de los establecimientos educativos en forma
individual o a través de las cooperadoras escolares y los órganos colegiados
representativos, en el marco del proyecto educativo institucional.
c) Elegir parasus hijos/as o representados/as, la institución educativa cuyo ideario
responda a sus convicciones filosóficas, éticas o religiosas.
d) Ser informados/as periódicamente acerca de la evolución y evaluación del
proceso educativo de sus hijos/as o representados/as.
a) Hacer cumplir a sus hijos/as o representados/as la educación obligatoria.
b) Asegurar la concurrencia de sus hijos/as orepresentados/as a los
establecimientos escolares para el cumplimiento de la escolaridad obligatoria,
salvo excepciones de salud o de orden legal que impidan a los/as educandos/as
su asistencia periódica a la escuela.
c) Seguir y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos/as o
representados/as
AUXILIARES
.-Cada establecimiento deberá contar en cada turno, como mínimo, con un Auxiliar dePortería masculino.
.- Idéntico temperamento al adoptado en los puntos precedentes se aplicará en las Escuelas Nocturnas.
.- El personal de Auxiliar de Portería deberá ser provisto de la ropa. Agentes masculinos: dos pantalones y dos camisas, uniforme por año. En ambos casos serán provistos anualmente de dos pares de zapatos.
Acciones de higiene que llevaran a cabo: Aulas y restantesdependencias: barrer a fondo los pisos. En todos los casos esparcir elementos desinfectantes.
b) Limpieza de bancos, sillas, escritorios, mobiliario en general y pizarrones, así como de paredes interiores.
c) Baldeo de pasillos en general, escaleras y parios. Barrido y baldeo de veredas y frentes.
d) Baldeo de pasillos e instalaciones sanitarias con elementos adecuados. Aulas y restantes dependencias:...