abogado

MIU
Franco Capra
1) ¿Por qué no hay examen excluyente?
2) ¿Cómo se llego a esta instancia?
3) ¿Qué te parece que se hablen de Derechos Humanos?

Respuestas
1-2- No hay examen de ingreso porque a muchos estudiantes se les dificultaba entrar a la universidad seguir/estudiar su vocación. Al quedarse tatos alumnos afuera, los estudiantes que cursaban las carreras, comenzaron a movilizarse ya ñuchar para qye este examen no existe y el ingreso sea libre.
3- Nos parece bien que se hable de los Derechos Humanos ya que al adquirir estoy conocimientos nosotros podemos transmitírselos a personas que no los conoce y pueden reclamar sus derechos.
Tarea:
Traer para la próxima clase, diario, Declaracion de los Derechos Humanos
Ej pag 12 y 13
Act pag num 12
a) No siempre se garantizan losderechos, un ejemple es el caso de laultima dictadura y además son muchas veces violados en la vida cotidiana.
b) Si hay políticas y acciones internacionales que favorecen el Derecho a la Salud. Se pueden ver en los pactos, acuerdos y tratados que se tienen entre diferentes naciones. Un ejemplo es la OMS que realiza campañas en todo el mundo para informar acerca de la salud, en una de sus tantasactividades.
c) En la actualidad por la economía o diferentes factores los medicamentos no tienen un precio accesible para muchas personas, y que no siempre se encuentre medicamentos en los centros de salud públicos para las personas que no pueden comprarlos, es un factor que perjudica al Derecho a la Salud.

Act pag num 13

A) Me gustaría aprender mas sobre la “Erradicacion de la Pobrazaextrema y el hambre”, implica el incumlimiento al Derecho a la Salud y el Derecho a la Educacion. La mayoría de las personas que viven en la pobreza no tiene acceso a la educación, tampoco tienen una vivienda digna, a la que muchas veces le faltan cosas básica, como agua, electricidad, calefacción. Muchas veces tien mala alimentación, por ello las personas son mas propensas a enfermedades.
B) Esdifícil resolver esta problemática, y no es fácil salir de la pobreza. No es imposible, la sociedad muchas veces, influye en que las personas no puedan salir de esta situación.

Tarea Grupal:

1) Los Derechos Humanos son para prteger a los individuos, son universales, es decir, para todos los seres humanos. Influye a todas las personas sin distinción de raza, sexo, color, creencia religiosa,ideología política, etc. Tembien son igualitarios todos tenemos los mismos derechos. Son indivisibles, es decir, que no se separan y además son interdependientes, cada uno depende del cumplimiento del otro.
2) Un beneficio es que en la Argentina el gobierno subsidie a la educación punlica para un sesarrollo intelectual y huma para todos. En otros países, como Chile, no existe la educación publica.Con respecto a la salud publica, el Derecho se cumple pero a medias, si bien las personas enfermas son asistidas la espera es muy larga y las condiciones del lugar no son para nada adecuadas.

Se perjudica el cumplimento del derecho ya que el estado carece de políticas con respecto a los hospitales públicos.

Tarea:

www.altaalegremia.com.ar
Según la definición que usted busca. ¿Qué essalud?
Cite las funtes i,d,b.
Según el texto salud de los ecosistemas. ¿Cómo define paradigma?
A que tipos de paradigma hace mención, explique brevemente que es salud de los ecosistemas.

Salud: Según la OMS, es la condición de todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico, como a nivel mental, y social, no solamente a la asuncia de enfermedades.
Dentro de laPromocion de la Salud, ha sido considerada cokmo un medio para llegar a un fin. La salud es un recurso para la vida diaria, no el objetovio de la vida.
También se puede decir que es un proceso en el cual el individuo se desplaza sobre un eje salud-enfermedad acercándose a uno u otro extremo según se refuerze o rompa el equilibrio.

Paradigma: Un paradigma hace al contexto actual. Esta detrás y antes...