Abogado

P INSTITUTO SUPERIOR HUMANISTICO CORRIENTES L.T.1
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CARRERA: Psicopedagogía
MATERIA: Organización y Gestión Institucional I
CURSO: 2º Año “A”- “B” – “C”.
PROFESORA: Lic. Marina Mariño
Psp. Norma Verón.____________________________________________________________
Guía de Parcial
1- Definir “Organización” e indicar en qué consisten las formas y ambientes organizacionales.


ORGANIZACIÓN: Es un conjunto de cargos cuyas reglas y normas de comportamiento deben sujetarse a todos sus miembros y asi, valerse del medio que permite a una empresa alcanzar determinados objetivos.
La organización es el acto dedisponer y coordinar los recursos disponibles( materiales, humanos, financieros).
Funciona mediante bases de datos, que han sido dispuestas para estos propósitos.
LAS FORMAS ORGANIZACIONALES: Es aplicar la administración mas adecuada a la realidad y a las necesidades especificas de cada organización.
Se presentan 3 criterios básicos: ACTIVIDAD O GIRO: industriales, comerciales,servicios.
ORIGEN DE CAPITAL: Publicas o privadas.
MAGNITUD DE LA EMPRESA: Grandes-medianas-micro-o pequeñas empresas capital o servicio de determinada empresa.


AMBIENTES ORGANIZACIONALES: Estan moldeados por los componentes de su ambiente, deben responder y reconocer de forma rentable ante las necesidades y tendencias que demande.
Ambiente externo: Soninstituciones o fuerzas fuera de la organización, toman insumos( materias primas, dinero, mano de obra y energía), los transforman después los regresan en forma de productos o servicios para la sociedad a la que atienden.
Son de dos tipos: ELEMENTOS DE ACCION DIRECTA (macroentorno).


ELEMENTOS DE ACCION DIRECTA (microentorno). Estos ejercen influencia directa en las Actividades de laOrganización, son afectadas directa o indirectamente, por la forma en que la organización busca lograr sus objetivos.


2- Formular una definición de “Organización Escolar”.


ORGANIZACIÓN ESCOLAS: DEFINICION.
La organización escolar posee diferentes significados:
El primero tiene que ver con la disciplina científica, cuyo estudio son las organizaciones escolares.
Y elsegundo, nos habla de una comunidad educativa, junto a las normas, procedimientos y sistemas de control, necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela.En el caso de la escuela hablaríamos de la organización del sistema de acción escuela, donde las relaciones entre personas, reglas de convivencia, reglas administrativas, ( todo lo que pertenece a una escuela), mantienen entre si,determinadas relaciones.



3- Completar el siguiente cuadro sobre las ciencias que auxilian a la organización escolar:

DISCIPLINAS AUXILIARES
|Disciplinas |Concepto |Auxilian a |
| | ||
|1.-Pedagogia |Disciplina que estudia |Interpretar los roles que deben asumir y el |
| |Los elementos teóricos de la educac. |lugar que ocupan lo miembros de un esta- |
| | |blecimiento educativo|
| | | |
| | | |
| | |apreciar...