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Páginas: 9 (2119 palabras) Publicado: 22 de diciembre de 2014
Lecciones de liderazgo de la expedición de Shackleton
Frank Instituto de Investigación Polar Hurley / Scott,
Lecciones de liderazgo de la expedición de Shackleton

Hace un siglo, este mes cien años, el explorador noruego Roald Amundsen y cuatro compañeros se convirtieron en los primeros hombres en llegar al Polo Sur, llegando en triunfo cinco semanas por delante de Robert Falcon Scott. Elequipo de Amundsen volvería a salvo a su base, pero, desgarradoramente, Scott y sus cuatro compañeros británicos murieron en el viaje de regreso.

La carrera por el polo ha atraído a expertos en liderazgo, que les gusta contrastar el enfoque Amundsen en la eficiencia y la innovación con la dedicación más deliberado de Scott a la búsqueda científica.

Sin embargo, otro explorador polar - ErnestShackleton - enfrentó duras condiciones de una manera que habla más directamente a nuestro tiempo. La expedición de Shackleton, 1914/16, es una historia convincente de liderazgo cuando el desastre golpea una y otra vez.

Considere la posibilidad de un puñado de acontecimientos recientes: la crisis financiera de 2008, el golfo derrame de petróleo de 2010, y el desastre nuclear de Japón, la debaclede techo de la deuda y la crisis del euro este año.Turbulencia constante parece ser la nueva normalidad, y el liderazgo eficaz es crucial para que la contiene.

Los verdaderos líderes, escribió el novelista David Foster Wallace, son personas que "nos ayudan a superar las limitaciones de nuestra propia pereza individual y el egoísmo y la debilidad y el miedo y llegar a hacer mejor las cosas másdifíciles de lo que podemos conseguir nosotros mismos para hacerlo por nuestra cuenta. "

Shackleton ejemplifica este tipo de liderazgo durante casi dos años en el hielo. ¿Qué podemos aprender de sus acciones?
Como historiador de la Escuela de Negocios de Harvard , escribí un estudio de caso sobre lo que ha atraído más interés por parte de los ejecutivos que cualquier otro que he enseñado.Como algunos asistentes de investigación con talento y yo trabajamos en el estudio, me llamó la atención la capacidad de Shackleton para responder a los constantes cambios en las circunstancias. Cuando la expedición se encontró con serios problemas, tuvo que reinventar los objetivos del equipo. Había comenzado el viaje con una misión de exploración, pero rápidamente se convirtió en una misión desupervivencia.

Esta capacidad es fundamental en nuestros días, cuando los líderes a menudo tienen que cambiar en medio de la corriente del curso - echar por la borda las normas anteriores de éxito y la redefinición de sus objetivos y planes.

SHACKLETON puede servir como un modelo a seguir a pesar de su expedición, juzgado por sus objetivos iniciales, fue un fracaso colosal. Su barco, elEndurance, nunca llegó a la Antártida. Ninguno de sus miembros 28 tripulantes puso un pie en el continente. La jornada tensa las finanzas de Shackleton al punto de ruptura, y al final de la misma, a finales de 1916, su fama de búsqueda protagonista encontró sus logros eclipsados ​​por los horrores de la Primera Guerra Mundial.

Cuando la vela conjunto Endurance en agosto de 1914, Shackleton tenía unanegrita, potencialmente meta que hace historia: él y su equipo será el primero en cruzar el continente, a partir de la costa del mar de Weddell, atravesando el Polo Sur y terminando en el Mar de Ross.

Pero desde el principio, la expedición se encontró con retos desconocidos. A finales de 1914, la nave llegó a un acuerdo de la caza de ballenas en Georgia del Sur, el último puerto del sur de lallamada antes de que el Círculo Polar Antártico. Marineros Local instó Shackleton posponer su aventura por hielo inusualmente gruesa que podría atrapar el barco si el viento y las temperaturas cambiaron repentinamente.

Impaciente por empezar a moverse, Shackleton ordenó a la nave para continuar hacia el sur, navegando a través del rompecabezas helado. En enero de 1915, el buque llegó a la...
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