Abogado

1. ESCUELAS PENALES
CONCEPTO:
Son tantos y tan diversos los problemas que se le plantean al derecho penal que no ha habido un solo instante en la historia de su estudio en que no haya alguien tratando de resolver una cuestión dogmática, o replanteándola o haciendo una nueva propuesta o combatiendo anteriores ideas, alguien en algún lugar, en este momento esta pensando el derecho penal y susproblemas. 
Los pensadores penales, se han conformado no en pensamientos idénticos, sino en teorías que tienen rasgos comunes. Se denominan escuelas penales aquellas en que los rasgos comunes del pensamiento jurídico - criminal son los que prevalecen. 

Pero antes de poder dar un concepto de que son las escuelas penales es necesario dividir la pregunta respondiendo primero a que se le llamaescuela en el ámbito penal, bueno se le llama Escuela a la Sistematización de las diversas teorías para constituir un solo cuerpo de doctrina.

Ya definido lo que es escuela, podemos definir a que le llamamos escuelas penales; muchos pensadores lo definen como al conjunto de postulados o de ideas similares o afines relativos a la ciencias penales. Estas escuelas forman parte de la historia delderecho penal, formando incluso tendencias dogmáticas. Las más importantes por su influencia en las diversas legislaciones penales, son las escuelas Clásica y Positiva.
“JIMÉNEZ DE AZÚA” lo define como “Cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de penar, sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de las sanciones”, para el jurista “SAINZ CANTERO”. Una Escuelapenal es la “Dirección de pensamiento que tiene una determinada orientación, trabaja con un método peculiar y responde a unos determinados presupuestos filosóficos-penales”.

2. IMPORTANCIA DE LAS ESCUELAS PENALES.

Hoy en día la importancia de las escuelas penales es solo didáctica. Esta falta de importancia se da por la imposibilidad de sistematizar o de “encajonar” en esta o aquella escuelauna variedad de conceptos e ideas penales.

2.1 DISTINCIÓN ENTRE ESCUELAS.

¿Cómo se Distingue una escuela de otras? Se distinguen entre ellas por la dirección de las ideas respecto: por la concepción de la naturaleza del delito, de la pena, y por el método que usan, por ejemplo, la pena, para la Escuela Clásica es un mal, pero para la Escuela Positiva la pena es una cura.
El método de laEscuela Clásica es el Deductivo o Lógico-abstracto; mientras de la Escuela Positiva utiliza el Inductivo o Experimental.
Y por la naturaleza del delito. Es decir ¿Que es el delito para las diferentes escuelas? Por ejemplo para la Escuela Clásica el delito es un ente jurídico. Pero para la Escuela Positiva el delito es un fenómeno fáctico y jurídico.

Las escuelas penales responden a distintascorrientes de pensamiento orientadas a sistematizar el estudio del delito, el delincuente y pena. De entre ellas haremos referencia a aquellas cuyo aporte al desarrollo del Derecho fue mas importante: “la Escuela Clásica”, ‘la de los Positivistas (ambas nacidas en Italia) la tercera Escuela Italiana”, y de la ‘Nueva defensa social. Mencionaremos más someramente las escuelas modernas, como la dela Política Criminal, la Técnico-Jurídica y la Finalista.

3. ESCUELAS QUE CONFORMA EL DERECHO PENAL.

3.1 ESCUELA CLÁSICA.

Esta escuela corresponde a los primeros movimientos filosóficos que bregan por reformas penales; con ellos se comienza a establecer un puente entre el pensamiento científico y la realidad social de la época.

Su nombre -Escuela Clásica- le fue dado por lospartidarios del positivismo naturalista, quienes repudiaban y rechazaban las bases metodológicas en que esta escuela se sustentaba. Veamos el proceso evolutivo de esta escuela y sus aportes al Derecho Penal.

Ella representa el conjunto de doctrinas filosóficas penales desarrolladas desde Beccaria, su iniciador, hasta Pessina. Nació como una reacción en contra de los excesos del derecho penal en el...