Abogado

DATOS GENERALES |
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: | Esteban Salas Mar |
NOMBRE DEL CURSO: | Motivación para el cambio |
LUGAR DE IMPARTICIÓN: | ICAT-Sede Felipe Carrillo Puerto, Q. Roo. |
PERIODO: | Pendiente | DURACIÓN TOTAL: | 20 horas | NÚM.PARTICIPANTES: | 6 |
HORARIO: | Pendiente | | | | |
PERFIL Y REQUERIMIENTOS DEL PARTICIPANTE: | Mujeres Indígenas edad entre 20 y 60 años, quetienen micronegocios. | PERFIL DEL INSTRUCTOR: | Ing. Agrónomo, Maestría en Administración, empresario, capacitador y consultor financiero. |
BENEFICIOS: (En experiencia personal y laboral) | El presente taller ayudará a los participantes a identificar El Cambio como un modo de vida y tomar ésta con optimismo. En el trabajo les ayudará a mejorar su actitud y calidad en el mismo. |
OBJETIVOGENERAL: | Al término del taller, los participantes serán capaces de automotivarse y comprometerse a un cambio de actitud positiva en su persona y en su trabajo, adquiriendo también hábitos y valores que les permitan adaptarse a los cambios del entorno. |
CONTENIDO TEMÁTICO: | UNIDAD 1: Diferencia entre Crecimiento y Desarrollo 1.1. Concepto de crecimiento 1.2. Concepto de desarrollo1.3. Identificación de crecimiento y desarrollo. Dinámica: Doña crecimiento y doña desarrollo 1.4. Evaluación intermediaUNIDAD 2: Quien y como es el ser humano 2.1. Elementos inertes y seres vivos 2.2. Distinciones del ser humano vs elementos inertes y otros seres vivos 2.3. Necesidades del ser humano (según Maslow) 2.4. Principios y valores 2.5. RetroalimentaciónUNIDAD 3: Eldecálogo del Desarrollo 3.1. Los 10 principios del decálogo del desarrollo 3.2. Dinámica: Yo tengo un tick 3.3. Autoevaluación de la personalidad 3.4. RetroalimentaciónUNIDAD 4: El cambio y su resistencia 4.1. Concepto de cambio 4.2. Síntomas de resistencia al cambio 4.3. El campo de fuerzas 4.4. Dinámica del campo de fuerzas 4.5. Dinámica de dedos y brazos 4.6. Retroalimentación 4.7.Evaluación intermediaUNIDAD 5: Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva 5.1. Sea proactivo 5.2. Empiece con un fin en mente 5.3. Establezca primero lo primero 5.4. Pensar en ganar- ganar 5.5. Procure primero comprender y luego ser comprendido 5.6. La sinergia 5.7 Afile la sierra 5.8. Dinámica 5.9. RetroalimentaciónUNIDAD 6: Algunas estrategias para liberarte del pasado 6.1. Eliminar los“Yo soy” 6.2. Anuncia que te vas a quitar los “yo soy” 6.3. Ponte metas de conducta 6.4. Pide ayuda a un amigo para combatir las influencias del pasado 6.5. Haz un diario de comportamientos destructivos 6.6. Cambiar 6.6.1. Así soy yo POR así era yo 6.6.2. No puedo evitarlo POR Puedo cambiar 6.6.3. Siempre he sido así POR voy a ser diferente 6.6.4. Es mi naturaleza POR asícreía yo que era mi naturales 6.7. Autodescripción de la personalidad 6.8. Autocontrato 6.9. Algunos pensamientos filosóficos útiles 6.10. Retroalimentación 6.11 Presentación de un resumen de todo lo visto en el curso |
MODO DE ACREDITACIÓN: | Se aplicará una evaluación diagnóstica, dos evaluación intermedias y una evaluación final. |
REQUISITOS DEL LUGAR Y MOBILIARIO: | Aula, conmínimo de de 5x6 mts. que contenga: Suficiente ventilación, 2 ventiladores o aire acondicionado; contactos de red eléctrica para conectar mínimo 7 computadoras y equipo de proyección en su caso de los participantes. Responsable: ICAT MOBILIARIO: 3 mesas para 2 personas cada una y 6 sillas para los participantes; 1 mesa para equipo de proyección. Responsable ICAT. |
REQUERIMIENTOS DE MATERIAL YEQUIPO: | Material: 6 marcadores de agua de colores fuertes, (negro, azul, morado, verde,). 17 hojas de rotafolios cuadriculadas; 1 grapadora; 1 cinta masking tape; 1 extensión de 3 mts; 19 hojas blancas tamaño carta; láminas de exposición; 1 lista de asistencia; 6 contratos de aprendizaje; 6 evaluaciones diagnósticas; 6 evaluaciones intermedias; 6 evaluaciones finales; 10 papeletas con...