Abono Foliar
Páginas: 3 (527 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
Guia mate 9s
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Matematica Tercer 0 Ciclo
Matematica Tercer 0 Ciclo
Matematica Ingreso 2009
+ FollowTrabajo de ecuaciones
by dori09 on Jul 01, 2010
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Trabajo de ecuaciones — Presentation Transcript
1. Universidad Nacional Experimental“Francisco de Miranda”Área Cienciasde la EducaciónMención InformáticaUnidad Curricular: Electiva IECUACIONES.Realizado por:González DoriannyCI: 18.605.423Santa Ana de Coro; Junio de 2010
2. Introducción.Es muy bien conocido en elentorno de la enseñanza de las matemáticas el hecho de que el aprendizaje de las ecuaciones plantea, inevitablemente, problemas al alumnado, sobre todo debido al mayor grado de abstracción de signos ysímbolos que con demasiada frecuencia, se les presenta carentes de significado inmediato y aplicaciones practicas.
3. Ecuaciones.Es una igualdad entre dos expresiones algébrica, y puede contener una omas incógnitas, relacionadas mediantes expresiones matemáticas.Estas contienen valores conocidos como pueden ser números, coeficientes, constantes y variables.Las incógnitas son representadasgeneralmente por letras, ya que contribuyen los valores que se pretende hallar.
4. Postulados de Euclides.. Postulado 1. Por dos puntos diferentes pasa una sola línea recta. Postulado 2. Un segmentorectilíneo puede ser siempre alargado. Postulado 3. Hay una sola circunferencia con un centro y un radio dados. Postulado 4. Todos los ángulos rectos son iguales. Postulado 5. Si una recta secante corta a dosrectas formando a un lado ángulos interiores, la suma de los cuales sea menor que dos ángulos rectos; las dos rectas, suficientemente alargadas se cortarán en el mismo lado.
•Diferencia entre...
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1. Universidad Nacional Experimental“Francisco de Miranda”Área Cienciasde la EducaciónMención InformáticaUnidad Curricular: Electiva IECUACIONES.Realizado por:González DoriannyCI: 18.605.423Santa Ana de Coro; Junio de 2010
2. Introducción.Es muy bien conocido en elentorno de la enseñanza de las matemáticas el hecho de que el aprendizaje de las ecuaciones plantea, inevitablemente, problemas al alumnado, sobre todo debido al mayor grado de abstracción de signos ysímbolos que con demasiada frecuencia, se les presenta carentes de significado inmediato y aplicaciones practicas.
3. Ecuaciones.Es una igualdad entre dos expresiones algébrica, y puede contener una omas incógnitas, relacionadas mediantes expresiones matemáticas.Estas contienen valores conocidos como pueden ser números, coeficientes, constantes y variables.Las incógnitas son representadasgeneralmente por letras, ya que contribuyen los valores que se pretende hallar.
4. Postulados de Euclides.. Postulado 1. Por dos puntos diferentes pasa una sola línea recta. Postulado 2. Un segmentorectilíneo puede ser siempre alargado. Postulado 3. Hay una sola circunferencia con un centro y un radio dados. Postulado 4. Todos los ángulos rectos son iguales. Postulado 5. Si una recta secante corta a dosrectas formando a un lado ángulos interiores, la suma de los cuales sea menor que dos ángulos rectos; las dos rectas, suficientemente alargadas se cortarán en el mismo lado.
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