Abordaje, Procedimiento y Metodos

REPUBLICA DE BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARAIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE-ALDEA MARCIAL HERNANDEZ
PFG GESTION AMBIENTAL

Abordajes, Procedimientos y Métodos:

Alumno:
Pablo Rivero

• Abordajes, Procedimientos y Métodos:
• Abordajes, Procedimientos y Métodos:
Maracaibo. Junio 2011

• Abordajes, Procedimientos yMétodos:
o Investigación-acción-participación
o Etnográfico
o Dialéctico
o Deductivo/Análisis
o Inductivo/Síntesis
o Hipotético deductivo
o Analógico
o Cuali-cuantitativo

Métodos de abordajes:
Los métodos de abordaje no son otra cosa más que el empleo de las palabras y la expresión oral, paraestablecer diálogos o algún enlace entre dos personas o un grupo de ellas, para que esto se logre es necesario conocer los distintos tipos de métodos de abordaje que se pueden utilizar.

Métodos de abordajes no deseados:

o Exposición informativa:

Es un método no deseado ya que el expositor es el único que puede hablar, da a entender mensajes, conclusiones, puntos devista, mientras que el que escucha solo trata de entender el mensaje e interpretarlo, pero al momento de que tuviera una duda o quisiera que le aclararan un punto no se podría. Es una exposición que se hace con el fin de informar a las personas acerca del tema seleccionado, exponiendo todos los puntos que este abarque y despejando todas las dudas de los oyentes. Algunos ejemplos son: la televisión, laradio, el periódico, etcétera.
Algunas ventajas de la exposición informativa son que pueden dirigirse a un gran público y utilizar gran variedad de herramientas o materiales para el aprendizaje rápido de conceptos.
En sus desventajas están: la retroalimentación limitada quiere decir que a falta de participación del oyente la opiniones no pueden generar nuevos conocimientos, la participaciónlimitada ya que solo el expositor tiene la palabra aunque el oyente no pueda participar en la exposición, conclusiones unilaterales quiere decir que el que pone la conclusión definitiva es el expositor ya que es el que tiene la ultima palabra y oyente solo se limita a escuchar. No hay discusión, al haber solo una persona hablando y sin la participación de los oyentes no habrá desacuerdos en el temapor lo tanto las discusiones son nulas.

o El sermón:

Es un discurso acerca de un tema, en esta definición dice que se enfoca a lo religioso, pero creo que no solo religioso, sino también en lo social. Este método consiste en leer a la congregación el discurso que se ha preparado ya de manera completa y se ha escrito con esmero. Leyendo su discurso, el predicador lleva la mayorseguridad del éxito en cuanto a lo correcto en la presentación.
Las desventajas son que requiere mucho tiempo para escribirlo como es debido y luego practicar la lectura en varios ensayos, disminuye en gran manera el contacto del predicador con su auditorio, ya que apenas puede levantar la cabeza de ves en cuando para mirarles por estar pendiente de su manuscrito, como consecuencia de lo anterior, sedisminuye la atención de sus oyentes de manera sensible, lo cual afecta mucho el éxito del sermón. Sin embargo este método es recomendable para los principiantes en el ministerio, especialmente si tienen facilidad y habilidad para escribir, otras serian que no permite el dialogo al ser un discurso ya preparado, tampoco permite la retroalimentación ya que es unilateral donde solo el expositor puedehablar. Las ventajas son que lleva poco tiempo realizarlos solo es dirigido a un punto en especifico y se dirige a un gran publico.

o Métodos de abordajes deseados.

o El DIALOGO CRÍTICO
Se refiere a la plática entre dos o más personas acerca de un tema determinado o acerca de algo en común. Es cuando expones tus puntos de vista acerca de una cosa, tomando la opinión de...