Abordajes ortopedia

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2014
Análisis de Modos de Fallas y sus Efectos (AMFE)
Herramienta para evaluar las distintas formas (modos) en que puede fallar en su funcionamiento cada uno de los componentes de un sistema, suscausas contribuyentes y su efecto sobre el funcionamiento seguro del sistema (consecuencias). Ej: Planes de contingencia.Pasos a seguir:1. Selección de un proceso de alto riesgo 2. Formación de un equipo3. Flujograma del proceso. 4. Tormenta de ideas sobre potenciales modos de fallo y determinación de sus efectos. 5. Priorización del modo de fallo , frecuentemente acompañado del cálculo del número de“criticidad” de riesgo: frecuencia de ocurrencia x grado de severidad x oportunidad de detección 6. Encontrar las causas raíces de los modos de fallo (ACR). 7. Rediseño del proceso. 8. Análisis yre-testeo del nuevo proceso. 9. Implementación y Monitorización del proceso rediseñado. Los propósitos son: Identificar los modos de fallas potenciales y conocidas, Identificar las causas y efectos de cadamodo de falla, Priorizar los modos de falla identificados de acuerdo al número de prioridad de riesgo (NPR) o - frecuencia de ocurrencia, gravedad y grado de facilidad para su detección. El fundamentode la metodología es la identificación y prevención de las averías que conocemos (se han presentado en el pasado) o potenciales (no se han presentado hasta la fecha) que se pueden producir en unequipo. Existen tres criterios que permiten definir la prioridad de las averías o fallos: • Ocurrencia (O): frecuencia de la avería o falla • Severidad (S): grado de efecto o impacto de la avería o falla• Detección (D): grado de facilidad para identificación de la falla. Existen diferentes formas de evaluar estos componentes. La forma más usual es el empleo de escalas numéricas llamadas criterios deriesgo. Los criterios pueden ser cuantitativos y/o cualitativos. Sin embargo, los más específicos y utilizados son los cuantitativos. El valor más común en las empresas es la escala de 1 a 10....
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