ABORIGENES DE NUESTRO PAIS

PLANIFICACIÓN “T” ANUAL LENGUA
Contenidos Conceptuales
Métodos- Procedimientos
Lengua Oral
-Situación comunicativa.
-Conversación.
-Fórmulas de Saludo.
- Conversación Mediatizada.
-Narración y Re narración (experiencias).
-Descripción (con y sin soportes gráficos).
-Léxico apropiado.
-Argumentaciones sencillas.
-Consignasimple, seriada.
-Entonación.
-Juegos de lenguaje: trabalenguas, colmos, adivinanzas, rimas.
Reflexión sobre el lenguaje
-Comunicación.
-Respuestas.
-Entonación: oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas.
-Organización de la oración: concordancia de género y número.
-Clase de palabras: sustantivo, adjetivo, verbo.
-Significación de nuevas palabras.
Literatura
-Escucha,memorización y reproducción oral de textos en la literatura oral.
-Interpretación y reproducción de juegos de lenguaje basados en efectos sonoros.
-Recuperación de las temáticas de los cuentos y los personajes. Sentido de la coplas.
-Narración oral: elementos del relato (personajes, trama, conflicto y resolución)
-Tipos de relato: lo real y lo imaginario.
-Teatro: títeres, dialogo con elpublico.
Lengua Escrita
-Escritura
-El abecedario: cuatro grafías
-Orden alfabético
-Signos de puntuación
-Convenciones ortográficas
-significación social de escritura
-Tipos de texto: lista, invitación, carta, noticia, historieta
-Formato textual: partes
-La Consigna
-Estrategias cognitivas de lectura: pre lectura, lectura, pos lectura
-Estrategias lingüísticas de lectura: texto,oración, palabra.
Escritura
-Estrategias cognitivas de escritura
-Redacción y Revisión
-Estrategias lingüísticas de escritura
-Internacionalidad
-Oración: sintaxis y morfología
-Palabras
-Diminutivos y aumentativos
-Sinónimos y antónimos
-Grupos consonánticos
-Ortografía
Expresión oral usando la entonación adecuada en las formulas de saludos.
Elaboración de frases para entablar undialogo empleando una dicción correcta.
Expresión escrita usando grafismo correspondiente a cada letra.
Practica de grafismo para obtener una caligrafía legible.
Lectura y escritura comprensiva de oraciones en los distintos tipos de letras
Narración y re narración de cuentos escuchados.
Invención de historias con y sin soportes gráficos.
Elaboración de textos a partir de la diferenciación de losmismos empleando correctamente las clases de palabras, grupos consonánticos ortografía y signos de puntuación.
Lograr la redacción correcta empleando estrategias cognitivas de la lectura y la escritura.

Capacidades-Destrezas
Valores-Actitudes
Expresión oral
-Entonación
-Dicción
-Elaboración de frases
-Expresividad
-Uso correcto de vocabulario
-Fluidez verbal
-Comentar
Expresiónescrita
-Grafismo
-Caligrafía
-Ortografía
-Redacción correcta
Responsabilidad
-Atender
-Constancia
-Exigencia
-Solidaridad
-Compartir
-Cuidar
-Sentido de equipo
Respeto
-Escuchar
-Colaborar
-Saber estar












PLANIFICACIÓN “T” ANUAL CIENCIAS NATURALES
Contenidos Conceptuales
Métodos-Procedimientos
La organización en elmedio
-Diversidad de componentes sin vida
-Animales, clasificación según su reproducción alimentación y desplazamiento
-Modos de vida
-Protección del ambiente
-Educación ambiental
El organismo humano y la salud
-El cuerpo humano
-Alimentación
-Acciones de promoción y protección de la salud
-Sistema digestivo, circulatorio y respiratorio
Las plantas
-Partes, reproducción y crecimiento-Diferencias entre los seres vivos
-Similitudes entre los seres vivos
-Relaciones entre seres vivos
Ecosistemas
Materia y energía
-Materiales naturales y artificiales
-Estados de la materia
-Cuerpos translucidos opacos y transparentes
La tierra y el espacio exterior
-El sistema solar
-El sol, la tierra, la luna
-Estaciones del año
-El día y la noche

Analizar el medio...