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Introducción

El médico de residencia se ha sido considerado el mejor tipo de profesional formación de los médicos y, al mismo tiempo, un período muy estresante durante su educación. La depresión y la falta de sueño tiene se ha señalado, respectivamente, como las reacciones psicológicas principales a la formación y se encuentran entre los factores de estrés más importantes.

Algunos estudioshan evaluado los efectos de trabajar horas y carga de trabajo en la calidad de la atención del paciente, el desarrollo de habilidades y competencias profesionales y el bienestar y la calidad de vida de los alumnos.

Según la definición de Diener, felicidad es un estado de ánimo general positiva, una evaluación global de la satisfacción con la vida, vivir una buena vida, o las causas que hacen ala gente feliz, con la interpretación dependiendo del contexto. Aunque es un distinto concepto, la calidad de vida está estrechamente relacionada con la felicidad y se refiere a el grado al que la vida de una persona es deseable frente indeseable.

La calidad de vida puede definirse como el nivel de una persona de la satisfacción con su vida y con el grado de control que él o ella puede ejercersobre ella.

Hay consenso en que la salud relacionados con la calidad de vida (CVRS) es un concepto que incluye el bienestar físico, emocional y funcionamiento social, así como una evaluación global de la calidad de la propia vida.

La felicidad, como una evaluación global de la satisfacción con la vida y calidad de vida en general, por lo tanto, puede ser visto como un aspecto importante debienestar emocional y, por lo tanto, es relevante para una dimensión clave de la CVRS. Hay evidencia de que algunos aspectos de la vida puede cambiar
CVRS, pero otros son inmutables probablemente debido a una gen.

Por lo tanto, es importante conocer el contexto en el que la persona está viviendo para entender la CVRS.
En un estudio cualitativo reciente, los médicos residentes se define elbienestar como un equilibrio de varios dominios: profesional, familiar, social, físico, mental, espiritual y financiero.

No hay evidencia sobre
cuáles son las características ocupacionales pueden predecir bajo la CVRS, y si estas características ocupacionales tienen el mismo impacto en todos los años de residencia. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es evaluar la CVRS de los médicosresidentes durante los primeros tres años de formación y para identificar las características sociodemográficas, laborales, el tiempo libre y los hábitos de salud asociados con una mayor CVRS.
La hipótesis de que un médico residente que estaba satisfecho con la formación y pasaban menos tiempo con los pacientes críticos que presentan mayor CVRS que los demás, sobre todo en el primer año de residencia.Método
Este estudio transversal que incluyó un estratificado, seleccionados al azar muestra de 128 de un total de 426 médicos residentes en la Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). La aleatorización se llevó a cabo por cada año de residencia para garantizar la representación a través de todo años y mantener las proporciones de la población total de médicos los residentes. Los tamañosde muestra se calcularon sobre la base de la fórmula de Kelsey et al:. N = [(z α / 2 + zβ) 2 * σ2 * (r +1)] / [(d *) 2 * r], cuando
n = exposedindividuals, r = ratioofunexposedtoexposedindividuals; d = diferencia media y σ = desviación estándar, con un grado del 95% de poder estadístico (1-β) y 1% de significación (α).
Hemos propuesto un diferencia media de 13, basado en el hecho de que lapoblación general en Brasil presentó con una puntuación de 73,0 en el componente mental, mientras que los individuos deprimidos mostraron 46,2 (Medical Outcome Estudio). La idea era que los médicos residentes anotaría a medio camino entre esos dos resultados. Por lo tanto, teniendo en cuenta una diferencia de medias puntuación de 13 en el componente mental del Estudio de Resultados Médicos - Short...