aborto
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
gndfgjndlhjndjhndfhFICHA TÉCNICA PARA LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA BÀSICA PRIMARIA
Aplicación en calendario B
Mayo / 2009
Aplicación en calendario A
Octubre / 2009
Total estudiantesevaluados. quinto
774.375
Total estudiantes evaluados. noveno
595.299
Establecimientos educativos
17.1 mil
Hojas de respuesta procesadas
95%
Promedio en lenguaje. Quinto grado (I)Promedio en lenguaje. Quinto grado. Por sector (Grupo I: Mayor a 20.000 evaluados
Monografias.comPlanteamiento del problema
Cuando se escucha la palabra Bajo Rendimiento Escolar, se enfoca ensituaciones de dificultades creando una sensación de impotencia ante las adversidades y los apuros que se puedan presentar en los diferentes planteles educativos de Buenaventura. Concerniente a losconflictos o problemas negativos que se descubren en la vida cotidiana de cada niña, niño o adolescente.
El bajo rendimiento escolar es un problema a nivel mundial en él influyen diversos factores poreso se afirma que es multicondicionado y multidimensional (Pérez citado por Adell, 2002) y uno de los factores determinantes, es la familia.
Así lo demuestra las múltiples investigaciones a nivelmundial, tal es el caso de Morales , Arcos, Ariza, Cabello, López, Pacheco, Palomino, Sánchez y Venzalá(s.f.) quienes realizaron un estudio titulado "El entorno Familiar y el Rendimiento Escolar" aestudiantes y estudiantas de educación primaria de los centros públicos de Lucena ( Córdova- España) concluyendo que el nivel cultural de los padres, el nivel económico, el número de hermanas y hermanos,los problemas familiares, el interés y expectativas de la familia influyen significativamente en el rendimiento escolar.
En Tennessee, EE.UU. Nye, Bárbara, Larry Hedges y Spyros Konstantopoulosrealizaron investigaciones acerca del beneficio de las clases con grupos reducidos para elevar el rendimiento escolar de los estudiantes llegando a la conclusión que las clases pequeñas producen altos...
Aplicación en calendario B
Mayo / 2009
Aplicación en calendario A
Octubre / 2009
Total estudiantesevaluados. quinto
774.375
Total estudiantes evaluados. noveno
595.299
Establecimientos educativos
17.1 mil
Hojas de respuesta procesadas
95%
Promedio en lenguaje. Quinto grado (I)Promedio en lenguaje. Quinto grado. Por sector (Grupo I: Mayor a 20.000 evaluados
Monografias.comPlanteamiento del problema
Cuando se escucha la palabra Bajo Rendimiento Escolar, se enfoca ensituaciones de dificultades creando una sensación de impotencia ante las adversidades y los apuros que se puedan presentar en los diferentes planteles educativos de Buenaventura. Concerniente a losconflictos o problemas negativos que se descubren en la vida cotidiana de cada niña, niño o adolescente.
El bajo rendimiento escolar es un problema a nivel mundial en él influyen diversos factores poreso se afirma que es multicondicionado y multidimensional (Pérez citado por Adell, 2002) y uno de los factores determinantes, es la familia.
Así lo demuestra las múltiples investigaciones a nivelmundial, tal es el caso de Morales , Arcos, Ariza, Cabello, López, Pacheco, Palomino, Sánchez y Venzalá(s.f.) quienes realizaron un estudio titulado "El entorno Familiar y el Rendimiento Escolar" aestudiantes y estudiantas de educación primaria de los centros públicos de Lucena ( Córdova- España) concluyendo que el nivel cultural de los padres, el nivel económico, el número de hermanas y hermanos,los problemas familiares, el interés y expectativas de la familia influyen significativamente en el rendimiento escolar.
En Tennessee, EE.UU. Nye, Bárbara, Larry Hedges y Spyros Konstantopoulosrealizaron investigaciones acerca del beneficio de las clases con grupos reducidos para elevar el rendimiento escolar de los estudiantes llegando a la conclusión que las clases pequeñas producen altos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.