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COLEGIO GIMNASIO OXFORD SCHOOL

Nuestro PEI: “Rescatando valores con amor y sabiduría”



PROYECTO TRANSVERSAL PRAE
(PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR)
NIVEL PRE-ESCOLAR

TITULO:
EL CIUDADANO ECOLÓGICO EN LA CULTURA AMBIENTAL

DOCENTES:
NOHORA EMILSE RIAÑO MÉNDEZ
MARIA DEL CARMEN GALVAN
ALICIA HERNANDEZ
2013



PRAE
(PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR)
EL CIUDADANOECOLÓGICO EN LA CULTURA AMBIENTAL

DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DEL PROYECTO

El proyecto pedagógico transversal PRAE tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia del cuidado del ambiente. Para iniciar el proyecto se diseñaron avisos, historietas y pictogramas a través de los cuales los estudiantes, de forma visual, interiorizaban ciertos comportamientos y actitudes necesarios cuando delcuidado de su entorno natural se trata. Dichos avisos contienen mensajes relacionados con el cuidado del agua y su buen uso en los baños, con el uso de las papeleras a la hora de arrojar la basura y con el trato y cuidado de las plantas ubicadas en los espacios escolares.

Igualmente se pretende crear el compromiso de transmitir la información y el conocimiento adquirido a sus amigos, familiaresy vecinos para fomentar en la comunidad la llamada “cultura ambiental”.

El beneficio social que se logra a través de este programa busca sensibilizar a la población escolar del Gimnasio Oxford sobre la importancia ecológica de éste tema por cuanto pequeñas acciones iniciadas en el contexto escolar tendrán redundancia en diferentes contextos de los cuales nuestros estudiantes son participantesactivos.

En la fase final se introducirán los conceptos de reciclar, reutilizar y recolectar a partir de una obra para títeres que será presentada a la comunidad escolar.


CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO

Día a día nos encontramos con infinidad de campañas ecológicas que nos enseñan y hablan de la importancia de cuidar de nuestros recursos naturales. Nos es bien sabido que el agua sehace más escaza con los días y nos dicen como en un futuro nuestras luchas por ella serán incluso más violentas que las sucedidas por recursos tan valiosos como la tierra o el petróleo. Sin embargo nuestro actuar es cada vez más indiferente y no emprendemos acciones conducentes a mejorar el panorama. Por ello se hace necesario iniciar el cambio de actitud con pequeñas y sencillas acciones quepoco a poco modifiquen nuestro diario proceder y arrojen resultados positivos a corto, mediano y largo plazo.

DESARROLLO DEL PROYECTO:

El proyecto se desarrolla en dos momentos lo cuales a su vez se componen de etapas. El primer momento corresponde al primer semestre académico y se desarrolló así:

Diseño y elaboración del material:
En esta etapa se diseñan y elaboran los carteles,pictogramas e historietas que serán ubicados posteriormente en diversas zonas del colegio.

Etapa Práctica:
Una vez diseñados, aprobados y realizados los carteles, pictogramas e historitas en mención se disponen en los lugares pertinentes.


SEGUNDO SEMESTRE


En escena:

En busca de hacer un acercamiento más directo con los estudiantes y de establecer pautas y rutinas que buscansensibilizar a la población escolar del Gimnasio Oxford School sobre la importancia ecológica de éste tema. Además logra fomentar una cultura del aprovechamiento de los materiales reciclables para obtener beneficios e incentivos económicos que servirán para implementar mejores sistemas de aprendizaje a través de la adquisición de artículos o enseres que podrán reutilizar en sus entornos.

En busca dehacer un acercamiento más directo con los estudiantes y de establecer pautas y rutinas que beneficien y aporten en la consecución del proyecto, se escribirá un guion para títeres el cual será presentado a los estudiantes del colegio.

Con la presente actividad se introducirán conceptos no trabajados en la fase inicial como reciclar, reutilizar y recolectar, que si bien son conocidos por la...